ефективним засобом виправлення правопорушників. p> А в постанові Пленуму Верховного Суду СРСР від 19.10.1971 року В«Про судову практику умовно-дострокового звільнення засуджених від покарання і заміни невідбутої частини покарання більш м'якимВ» [89] є вказівки - у пункті 2 говоритися, що В«доказом виправлення засудженого служать зразкову поведінку і чесне ставлення до праці, а для неповнолітніх - і до навчання В». p> У п.1 ст.2 ДВК РФ, визначається, що цілями кримінально-виконавчого законодавства є виправлення засуджених і попередження вчинення нових злочинів, як засудженими, так і іншими особами.
Виправлення та співвідносні з ними проблеми перевиховання мають педагогічний контекст, що виключає позитивну зміну особистості шляхом її репресування. При цьому виправлення слід розглядати як результат комплексного психолого-педагогічного впливу. p> 3.2. Зміст принципу В«з'єднання покарання з іншими заходами виправного впливуВ»
Виконання покарання, також як і його призначення, завжди входило до компетенції держави, відносилося до предмета публічного правового регулювання. Відповідно до принципів федералізму, конституційна норма відносить кримінально-виконавче законодавство до виключного відання Російської Федерації [90]. p> Сутність аналізованого принципу, полягає в тому, що поряд з застосуванням до особи, що відбуває покарання, засобів карального властивості, повинні використовуватися і заходи впливу, позбавлені будь-яких елементів кари. Слід, також, погодитися з думкою, що В«якщо ми не відмовляємося від принципу гуманізму в нашій кримінально-виконавчої політики, що виражається головним чином у прагненні позитивно змінити особистість злочинця, який відбуває кримінальне покарання, то це означає, що до самого поняттяВ« виконання покарання В» слід застосовувати у відомому сенсі розширювальне тлумачення. Тобто до його розуміння потрібно підходити не тільки з юридичних, соціальних, політичних, економічних позицій, але і з позицій соціально-моральних, що охоплюють психологічні та педагогічні аспекти, що виходять за рамки суто виконавчих функцій В»[91]. p> В«Виконання покарання, доповнене заходами виправно-трудового впливу і спеціального примусу, спрямоване на здійснення цілей виправлення і перевиховання засуджених, а також спеціального (приватного) попередженняВ» [92] - пише Н.А. Стручков. На його думку, В«карально-виховний процес являє собою різновид соціально-виховного процесу, застосовуваного по відношенню до громадян, які стали правопорушниками і тому потребують особливому впливіВ». В«Виправити злочинця - пише Н.А. Стручков, - значить піддати зміни на краще окремі його погляди, звички, навички В»[93]. p> Іншим словами, виправлення засуджених - це основа пенітенціарної доктрини. В«Виховна функція покарання, закріплена в кримінально-виконавчому законодавстві у відповідній галузі права, в цілому, повинна мати першорядне значення. Тільки за цих умов ми будемо говорити про правові гарантії, які забезпечують основне г...
