В«РадістьВ»
Взяли молоток, цвяхи і полагодили ніжку. - В«ЩастяВ»
Тепер немає жодних проблем - можна спокійно посидіти. - В«СпокійВ»
VI. Артикуляційна гімнастика. Казка В«У бабусі з дідусемВ». p align="justify"> (+ боротьба з саливацией, гіперкінезами, сінкенезіямі)
або виконується артикуляційна гімнастика, необхідна для постановки дефектного звуку.
для щелепи:
- рот відкрити - закрити (3 - 4 рази)
- рухати нижньою щелепою D (6 разів)
для губ:
- тягнути В«хоботокВ» (5 сек.) 5 - 6 разів.
- розтягнути В«посмішкуВ» (10 сек) 3 - 4 рази.
витягнути В«трубочкуВ» (10 сек) 3 - 4 рази.
чергувати В«посмішкаВ» - В«трубочкаВ», В«посмішкаВ» - В«хоботокВ».
для мови:
- покусувати кінчик язика
- покусувати ліву бокову частину мови
покусувати праву бокову частину мови
покусувати весь мову E
+ спеціальні вправи артикуляцій, необхідні для корекції дефектного звуку.
VII. Робота над диханням. p align="justify"> - Скидання дихання. Глибоко вдихати через рот, тривало видихати через рот - 3 рази.
- Скидання дихання. Глибоко вдихати через ніс, тривало видихати через ніс - 3 рази.
VIII. Робота над голосом:
Проспівування голосних з різною силою голосу.
а, у а, у а, у
IX. Оголошення теми заняття. p align="justify"> X. Постановка звуку. p align="justify"> X. Автоматизація звуку. p align="justify"> X. Диференціація звуків
XVIII. Формування лексико - граматичного ладу мовлення. p align="justify"> понеділок.
Запропонувати дидактичну гру В«ПорахуйВ»
Один стілець, два стільці, три стільці, чотири стільці, п'ять стільців.
Один стіл ...
Один диван ...
Одне ліжко ...
Одне крісло ... і т.п.
вівторок.
Запропонувати дидактичну гру В«З чого зроблено?В»
Шафа - з дерева. Який шафа? - Дерев'яний. p align="justify"> Стіл - зі скла. Я...
