лася дуже рано. p align="justify"> Довідковий матеріал: повісити ніс, водити за ніс, ні світ ні зоря, біт байдики, пропустити повз вуха.
. Прочитайте текст. Знайдіть фразеологізми. Ігрова форма: хто більше знайде фразеологізмів?
Мій найближчий друг Шурик любив, виявляється, вважати ворон, бити байдики і ганяти ледаря. Удома він, як про те начулися всі в кварталі, палець об палець не вдаряв, щоб допомогти бабусі. Як його тільки не картали повернулися з роботи батьки, що йому не вимовляли, а йому все дарма. В один з вечорів ми, приятелі Шурика, почули, що на його місці ми давно б крізь землю провалилися і що мучили б нас докори сумління. А цьому, що не говори - в одне вухо влітає, в інше вилітає. І таким він, виявляється, був і коли від горшка два вершка тільки становив, і тепер, вимахає з Коломенському версту. Всі з нього як з гуся вода, все йому, що об стінку горох. p align="justify"> Ні, мати, - уклав одного разу батько, - я більше не має наміру кидати слова на вітер і сидіти, склавши руки.
І він потягнувся за ременем на стіні, щоб Шурику всипати по перше число, задати лазню, зняти з нього стружку і зрештою показати, де раки зимують ...
ВИСНОВОК
Буслаєв Ф.І. писав: Рідна мова є невичерпна скарбниця всього духовного буття людського .
Рідна мова служить інструментом пізнавальної діяльності, формою мислення і засобом його розвитку. Без добре розвиненого мовного навику, без уміння висловлювати свої думки, швидко і правильно сприймати чужі вчитися в сучасній школі неможливо, так само як і стати повноцінним членом суспільства. p align="justify"> Знайти людину, яка б не знаючи, не використав би жодного фразеологізму, не просто важко, а й в принципі неможливо. Фразеологізми використовуються нами щодня, але мало хто знає, навіщо ж вони нам потрібні. p align="justify"> Що ж таке фразеологізм? Це стійкі вирази, яку протягом століть копітко відбиралися як самі запам'ятовуються і найбільш яскраві. Порівняємо словосполучення:
. Професора слухали дуже уважно. - Професора слухали затамувавши подих.
2. Над цим варто подумати. - Над цим треба розкинути мізками.
. Вони розмовляли. - Вони точили ляси.
Другі пропозиції в цих парах дають більше інформації, а саме:
) Ми розуміємо, що лекція професора була дійсно цікава;
2) Проблема, що стоїть перед тим, хто зібрався розкинути мізками, дійсно того варто;
) Розмови, які мож...
