>
В«Друг пізнається в бідіВ»;
В«Терпіння і труд все перетрутьВ», [с. 19, 2 клас]
. Прийоми при вивченні граматичних тем. br/>
а) В«Справа майстра боїтьсяВ».
Слова яких частин мови використані в даній прислів'ї? [С. 143, 3 клас]
б) - Розкрій дужки:
В«Пар кісток ...В» (не) май
В«Кашу маслом ...В» (не) ломить
В«... сто рублів, а май сто друзів В»(не) зіпсуєш
Поясни значення прислів'їв.
. При вивченні теми В«ПропозиціяВ». p align="justify"> Прочитай. Випиши тільки пропозиції. Які правила пропозиції ти знаєш? p align="justify"> Літній день рік годує. Справа майстра боїться. Грати робота важкий дружний. У ледаря Егорки завжди відмовки, [с. 11,2 клас]
. Прийоми роботи з розвитку мовлення учнів:
а) Твір тексту за прислів'ям, [с. 49, 3 клас]
Як розумієте прислів'я В«Книжное слово в перлах ходитьВ»?
які слова в тексті є ключиками до розуміння сенсу прислів'я?
Напишіть твір по цій прислів'ї.
б) Відновлення прислів'їв.
Про який властивості слів і букв російської мови нагадали приказки А. Шибаєва? Віднови сенс:
Сашу маслом не зіпсуєш;
Перший клин завжди грудкою;
Ус добре, а два краще.
Таким чином, бачимо, що в комплекті з російської мови Бунеева Р.Н. і Є.В. прислів'я та приказки використовуються при вивченні граматичного, орфографічного, синтаксичного характеру. Перевагою у вивченні прислів'їв і приказок за цими підручниками є завдання, пов'язані з прислів'ями та приказками, спрямованими на усвідомлення їх жанрових особливостей, розвиток мовлення учнів. p align="justify"> Аналіз методичного апарату підручників В«СловоВ» (автор Желтовская Л.) дозволив виділити наступні прийоми роботи з прислів'ями та приказками:
. При вивченні фонетичного матеріалу:
Запиши. Підкресліть букви, за допомогою яких позначаються м'які звуки. Постав знаки наголосу. Перевір ненаголошені голосні, ставлячи під ними точки, [с. 49, 4 клас]
В«При сонечку тепло, при матері доброВ»;
В«Птах рада весні, а немовля - матеріВ».
. Вправи, пов'язані з граматичним матеріалом, аналогічні запропонованим в комплекті Рамзаевой Т.Г. [С. 90, 4 клас]
. Вправи, що сприяють усвідомленню жанрових особливостей прислів'їв і приказок та розвитку мовлення учнів на основі прислів'їв і приказок. p alig...
