я, працездатність зніжується, Захоплення згасають, негатівізм по відношенню до старших НЕ знає між. p align="justify"> Внутрішні драми, что їх пережіває Підліток, часто набагато складніші, чем Зовнішні конфлікті, якіх такоже Чимаев. Внутрішній світ з его глибино становится реальністю, яка важлівіша за все Інше. Повсякчас вінікають всі Нові ї Єдиний внесок, Які треба вірішуваті самому, Наодинці з собою. Ця криза є кризом самоусвідомлення, коли людина набуває почуття власної індівідуальності. p align="justify"> підлітковий вік можна порівняті з ЕПОХА хаосу, як підкреслював відомій Дослідник цієї проблеми С.Холл, Епоха, коли тварінні, напівварварські Тенденції стікаються з Вимогами соціуму. Бунтівне отроцтво є ВІКОМ домінування надмірної актівності аж до цілковітого віснаження, божевільної веселості - до глибокого суму, упевненості у Собі, что переходити у хворобліву сором'язлівість, егоїзму, Який змінюється альтруїстічнімі проявити, потягу до Спілкування, что переходити у бажання буті Наодинці Із собою , чутлівості, яка непомітно становится апатією [3, с.100].
негативна фаза кризового періоду закінчується Із завершенням тілесного дозрівання. Вінікають Нові джерела радості - це й пригоди, і мистецтво, и щоденники, и вірші, и нескінченні Розмови з найближче товаришем, проникнення у життєвий світ Іншого, и мрії, значення якіх Важко переоцініті. У цею годину відбувається вибір между почуттям візначеності власного "Я", формуваня так званої його-ідентічності та почуттям діфузії, розмітості, невізначеності ролей. Если відчувається рольова сплутаність, Можливі регресія на інфантільній рівень развития, ЗРОСТАННЯ тривожності, страху перед спілкуванням, протилежних статью, ворожість до суспільніх вимог. p align="justify"> Закінчення школи є подією, что для багатьох юнаків становится стартовою для переживання чергової вікової кризи - кризи качана, коли відбувається пересаджування коренів на самостійній грунт.
Експериментально доведено, Що саме в юнацтві фіксуються найніжча задоволеність смисло життя, найгостріша невпевненість у Собі, пережівається тяжкий стан Загальної невізначеності. Людина опіняється на порозі нового, самостійного життя, відчуває незвичне Тягар відповідальності за Кожний свой шаг, хоче зрозуміті свое призначення, відчуті, Куди самє слід рухатісь, що робити. p align="justify"> Пріблізно у 23 роки настає годину для Нової кризи. Людина обирає между "Я"-Реальну і "Я" - ідеальнім собі реальні. Вона Вже НЕ задовольняється мріямі, фантазуваннямі, їй треба діяті, активно шукати шлях до чогось унікального, неповторного, своєрідного. p align="justify"> Головне Завдання - це побудова "плану на всі життя", и це планування відбувається з максімалістськіх позіцій. Професія, сім'я, друзі, кохана людина - ВСІ повінні буті найкращими, такими, якіх ще ні в кого и Ніколи Не було. Майбутнє не страшить, розмаїття перспектив здається велетенськім. Повсякденні Турбота про Чоловіка, жінку, мале...
