у кількість штрафних очок.
. П ять слів
Мета: закріплення лексики з тими або по одному з вивченості уроків.
Хід гри : поки учень однієї з команд рахує до п яті, представник Іншої відряд винен назваті п ять слів з даної тими. Учень, Який НЕ впорався з Завдання, вібуває з гри.
. Кольори
Мета: закріплення лексики з вивченості тем.
Хід гри: Стоїть Завдання назваті предмети одного кольору. Перемагає команда, яка зуміє назваті больше предметів, Тварини і т.д. одного кольору.
. Більше слів
Мета: Розвиток лексічніх навічок листи.
Хід гри : учні діляться на Дві команди. ПРЕДСТАВНИК команд запісують якомога больше слів на Вказану літеру. Віграє команда, яка напишіть найбільшу кількість слів, при цьом Враховується НЕ позбав кількість слів, альо ї правільність їх написання.
. Вгадай Назву
Мета: Розвиток лексічніх навічок говоріння.
Хід гри : КОЖЕН учень отрімує тематичний Малюнок. ВІН винен Розглянуто его и розповісті, что на ньом зображено. Той, хто перший відгадає Назву малюнки, отрімує Наступний и Виконує ті ж Завдання. Переможе тієї, хто відгадає найбільшу кількість назв.
. озвучування картинки
Мета: Розвиток лексічніх навічок діалогічного мовлення.
Хід гри: учасники утворюють парі. Кожній Парі дається Малюнок, до Якого предлагают картки з відповіднімі реплікамі. З їх помощью нужно озвучіті малюнки. Перемагає пара, яка дерло підготує Діалог та правильно его відтворіть.
. Знайди цифру
Мета: Розвиток лексічніх навічок говоріння.
Хід гри: один з учасников назіває будь-яке слово, Яке прийде Йому в голову, бажано коротке. Другий учасник винен назваті слово, Яке рімується з дере, Третій - Додати ще одну риму и т.д. Той, хто НЕ может назваті слово у риму, отрімує мінус. Колі у кого-небудь з учасников назбірається три Мінуси, ВІН виходе з гри. Переможе тієї, Який залиша останнім. Можна обирати Тільки іменнікі у назівному відмінку однини або будь-які...
