Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості перцептивної модальності та інтонації у дошкільнят з ОНР III рівня, що мають стерту форму псевдобульбарной дизартрії

Реферат Особливості перцептивної модальності та інтонації у дошкільнят з ОНР III рівня, що мають стерту форму псевдобульбарной дизартрії





align="justify">: численні помилки при визначенні місцезнаходження звучного предмета. Вагався у виділенні побутових шумів. Помилки при впізнавання мовних і немовних звуків.

Тактильний і кінетики-кинестетическое сприйняття : утруднені диференціація температури предметів і розрізнення предметів на дотик із закритими і відкритими очима. Кинестетическое увагу знижений (численні помилки при відновленні зміненого тактильного ряду).

Нюхові сприйняття : Реакція на запах адекватна. Сприйняття різних запахів з помилками, диференціація - утруднена.

Смакове сприйняття : помилки при визначенні смакових якостей об'єктів. Сприйняття і диференціація предмети на смак не розвинені в достатній мірі.

Символьне сприйняття : значні труднощі при співвіднесенні предметів з символами і при відновленні правильного порядку переплутаних символів (знижені символьне увагу і пам'ять).

емотивності сприйняття : сприйняття і диференціація емоційних станів знаходиться на зниженому рівні. Вагався при сприйнятті мімічних виразів емоцій і основного тону висловлювань. Сприйняття і передача емоцій в мові за допомогою зміни основного тону висловлювання ускладнені.

бал. Ставиться, в тому випадку, якщо завдання заблоковано навіть після докладного багаторазового роз'яснення з боку експериментатора. Види сприйняття розвинені недостатньо, відзначається явне переважання якого окремого виду. p align="justify"> Зорове сприйняття : невірне співвіднесення предметів за кольором, формою і величиною. Орієнтування в просторі грубо порушена. Впізнавання контурних, перевернутих і недомальовані зображень заблоковано.

Слухове сприйняття : не впізнає мовні і немовні звуки, не виділяє побутові шуми. Невірно визначає місцезнаходження предмета по звуку.

Тактильний і кінетики-кинестетическое сприйняття : не диференціює температуру предметів і предмети на дотик із закритими очима. Помилки при визначенні якостей предметів на дотик з відкритими очима. Кинестетическое увагу грубо порушено (не може поновити змінений тактильний ряд навіть після кількох спроб і допомоги експериментатора).

Нюхові сприйняття : неправильно сприймає і не диференціює різні запахи.

Смакове сприйняття : численні помилки при відтворенні і диференціації об'єктів на смак, невірно визначає смакові якості об'єктів.

Символьне сприйняття


Назад | сторінка 26 з 65 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Зорове сприйняття
  • Реферат на тему: Сприйняття вчителями особистісних якостей учнів
  • Реферат на тему: Сприйняття звуків людиною
  • Реферат на тему: Сприйняття емоційних явищ
  • Реферат на тему: Вплив сприйняття на формування професійних якостей у співробітника прикордо ...