нкурсах на 23 лютого).
VII . Індивідуально-психологічні особливості учня
1. Яскраво виражені позитивні і негативні якості характеру. Доброзичливий, відповідальний, виконавчий. Стежить за собою. Добрий, почасти егоїстичний. Ніколи не зазнається, і допомагає іншим. p> 2. Вольові риси характеру. Наполегливий, самостійний. p> 3. Особливості темпераменту. Флегматик. Повільний, нетовариський, працездатний. Всі планує заздалегідь.
4. Особливості емоційної сфери. Настрій змінюється рідко. На навчанні воно зацікавлене, задоволене. На заохочення і осуду педагога практично ніяк не реагує. p> 5.Самооценка. Адекватна, рівень домагань вище, ніж самооцінка, до критичних зауважень ставиться спокійно.
6. Здібності. Підстави для вибору даної професії. Дану професію вважає дуже цікавою і відповідної своїм здібностям.
7. Перспективи особистісного та професійного розвитку, шляхи і засоби подальшої індивідуальної роботи з ним. Студент цікавиться одним напрямком, зважаючи на це його можна легко навчати в одній області, що дуже зручно для його майбутньої професії та роботи в цілому.
VIII . Загальні психолого-педагогічні висновки
Кругозір обмежений, це його плюс і мінус. Плюс у тому, що його вузькоспеціалізоване розвиток допоможе йому в професії, а мінус в тому, що йому важко буде спілкуватися. p> Як достоїнства можна виділити - доводить розпочату справу до кінця, може братися за важкі справи. Що не достаток - не може братися за кілька справ одночасно, і швидко перемикатися між різними видами роботи.
В
ОБРОБКА РЕЗУЛЬТАТІВ
1. Формула темпераменту (за А.Белову) , де:
Фт - формула темпераменту, Х - холеричний темперамент, С - сангвінічний темперамент, Ф - флегматичний темперамент, М - Меланхолійний темперамент, А - Загальне число плюсів за всіма типами, Ах - число плюсів у В«паспортіВ» холерика, Аф - число плюсів у В«паспортіВ» флегматика, Ас - число плюсів у В«паспортіВ» сангвініка, Ам - число плюсів у В«паспортіВ» меланхоліка.
Фт = 14% Х +18% З +44% Ф +24% М
Відповідно до формули, у В'ячеслава яскраво виражений темперамент флегматика. Також виражений, у порівнянні з іншими, темперамент меланхоліка.
Позитивні риси: м'якість, чуйність, тактовність, Спокійно, холоднокровність, послідовність у справах, обережність, розсудливість, постійність
Негативні риси: невимогливість, в'ялість, нерішучість, повільність, труднощі в спілкуванні з новими людьми, погана адаптація.
2. Що приваблює на уроці? br/>
Відповіді
Досліджувані предмети
Інформатика
Математика
Іноземна мова
Момент перевірки домашнього завдання
2
2
2
Слухати відповіді товаришів
2
2
2
Відповідати на запитання викладача
10
8
5
Слухати пояснення викладача
7
5
3
Спільно з викладачем обговорювати новий матеріал
10
8
5
Особисто формулювати висновки, визначення
7
5
5
Формулювати способи виконання завдань
10
10
8
Самостійно вивчати задане за підручником
2
2
2
Виконувати контрольну роботу
10
10
10
Виконувати лабораторно-практичну роботу
10
10
10
Вирішувати творчі завдання
10
10
10
