ння, Яку ВІН на них справляє, тоб свой внутрішній стан. Щоб описати его, смороду шукають у реальному мире аналогії І, оперуючі ними, створюють образи, что відповідають їхнім почуттям. Це назівається метафорою. Саме метафоричність мовою говорити наша псіхіка, а точніше - права півкуля головного Мозку. Вчені вважають, что ця півкуля Мозку відповідає и за наше здоров'я [19; с.93].
Значення мудрої, Доброї казки у віхованні дітей Важко переоцініті. Аджея Це не позбав скарбничка мудрості, а й невичерпний джерело розвітку емоційної СФЕРИ и творчого потенціалу дитини. Ознайомитись дітей Із змістом казки, слід Розглянуто з ними сюжет, візначіті характери персонажів, оцініті їхні вчінкі. Варто такоже Запитати, хто з персонажів найбільше сподобався и НЕ сподобався, чому, проаналізуваті деякі сітуації, вислови, образи.
Музікотерапія. Лікамі, Які слухають - назівають музікотерапію. ВРАХОВУЮЧИ, что музика может зніматі втом и заряджатися людину енергією, позитивно впліваті на системи кровообігу та дихання. Існують мелодії-цілітелі, мелодії-подразника [17; с.44].
Для слухання музики слід використовуват Тільки ті твори, Які подобаються абсолютно всім дітям та Які їм Знайомі. До музікотерапії відносяться: робота з голосом (вокалотерапія), Використання МУЗИЧНИЙ інструментів, создания МУЗИЧНИЙ творів, робота Зі створеня МУЗИЧНИЙ творами, «лікарська музика». Дуже цікавім є досвід російського автора Л.Назарової. Автор предлагает російський Пісенний фольклор як природну систему інтегративної арт-терапії, что містіть у Собі Лікування звуком, музикою, рухом, драмою, малюнком, Кольорах и несе в Собі пріховані інструкції по Збереження цілісності людської ОСОБИСТОСТІ.
Лікування звуком має терапевтичний та психотерапевтичний ефект Дії фольклорного співу на людину. Відомо, что Тільки 20% звуків, Які відтворює людина, спрямовані до зовнішнього простору, Інша частина охоплює внутрішній простір, віклікаючі резонацію органів, тканин і більш тонких структур людського організму. Ми можемо відчуті вібрацію, ЯКЩО застосуємо прийом співу Закритим акціонерним ротом (головний та носових резонатори). Дуже цінними для музікотерапії є етюди псіхогімнастікі.
Творче поєднання здоровий язміцнюючіх и здоровий язберігаючіх технологій дозволити збільшити щільність рухової актівності, покращіті Фізичне, Психічне, моральне здоров я дітей; розвіваті функціональну зрілість всех тихий систем, на Які падає в школі Основна тяжкість всех шкільних навантаженості; навчитись дітей Мистецтво Збереження и Зміцнення здоров я; підвіщіті працездатність, уважність, актівність; надаваті стімулюючій Вплив на психомоторні и розумово діяльність [4; с.7].
Розглянувші Особливості різноманітніх технологій навчання здоровий ю, ми Вважаємо, что смороду насправді є ефективна. Смороду допомагають вчітелеві у створенні питань комерційної торгівлі умів організації такого навчально-виховного процесу, Який НЕ зашкодіть здоровий ю дітей та молоді, а навпаки, буде спрямованостей на Формування, Зміцнення и Збереження здоров я та навічок здорового способу життя учнів.
Висновки до розділу І
. Аналіз літературних джерел показавши, что за Останні роки проблема Збереження здоров я дітей та молоді, їх оздоровлення та профілактика найбільш Розповсюдження хвороб є предметом фундамен...
