"justify"> 2) молекула - це система атомів;
) кристали - це система неживого і живого речовини (клітини);
) розум і людина - це біосоціальна система;
) суспільство і цивілізація.
. Поява розуму і людини у Всесвіті скоріше за все не випадково. p align="justify"> Таким чином, філософське світорозуміння висловлює прагнення людства не просто накопичити масу знань, а осмислити світ як єдиний і цілісний організм.
5. Наукова картина світу
Наукова картина світу включає в себе найбільш фундаментальні наукові знання про природу, походження життя і людини, перевірені та підтверджені експериментальними даними. Вона починає формуватися в XVI-XVII ст. і грунтується на лідируючій області пізнання. Аж до початку XX в. в науці панувала раціонально-механістична картина світу (Декарт, Ньютон). Світ у цій картині - це світ твердої матерії, а людина в ньому випадковість, побічний продукт зоряної еволюції. p align="justify"> У XX в., з появою теорії відносності Ейнштейна виникло нове уявлення про світ, в основу якого було покладено В«антропний принципВ». Згідно з В«антропному принципомВ», поява людського розуму у Всесвіті не випадково, а закономірно. Всесвіт складається з подільних атомів, які являють собою згустки поля, простір і час тісно переплетені і утворюють просторово-часової Континіум. p align="justify"> На сучасному етапі розвитку вчені висловлюють різні гіпотези про виникнення Всесвіту:
. Стаціонарне будову Всесвіту. p align="justify"> Сутність цієї концепції зводиться до того, що Всесвіт завжди перебувала в одному і тому ж стані, тобто не мала В«початкуВ», але вона не отримала експериментального підтвердження. Більше того, були виявлені факти, які доводять, що минулого Всесвіт перебувала в Надгаряча і сверхплотном стані. p align="justify">. Пульсуючого Всесвіту. p align="justify"> Гіпотеза пульсуючого Всесвіту, відповідно до якої Всесвіт нагадує В«кулькаВ», який то роздувається, то стягується в точку, і процес цей потенційно нескінченний. Чергове В«стягання в точкуВ» - черговий В«кінецьВ» нашого світу. Отже, наш світ приречений, переживати свою В«кончинуВ» потенційно нескінченне число разів. Але ця гіпотеза вірна, якщо наш Всесвіт В«закритаВ», для цього вона має бути в 10 разів щільніше, ніж вона є. Звідси випливає, що Всесвіт - В«відкритаВ» і її розширення необхідно, тобто ця гіпотеза також не вірна.
. В«Великий вибухВ». p align="justify"> Найбільш популярною є гіпотеза В«Великого вибухуВ», суть якої полягає в тому, що Всесвіт виник 15 млрд. років тому в результаті фізичного вакууму. Вакуум став розширяться і охолоджуватися, внаслідок чого виникли елементарні частинки, тіла, зірки, планети і людина. p align="justify"> Біологічна еволюція почалася близько 4 млрд. років тому. Примітивний людина виникла кілька мільйонів років тому. Лише останні 100 тис. років наші предки стали здатні до членороздільної мови, мислення, використанню знарядь праці. Вік цивілізації складає близько 20 тис. років. Таким чином, вкрай специфічні умови забезпечили можливість появи життя та її подальшу еволюцію. p align="justify"> Сучасна наукова картина світу динамічна, суперечлива.
Висновок: Зміст основних картин світу є результатом тривалого і суперечливого пізнання людьми навколишнього світу і самих себе. Вони співіснують один з одним, взаємодоповнюють один одного. Людство, вимушене діяти за законами діалогу і співпраці, прагне виробити єдину картину світу. br/>
Питання для самоперевірки:
1. Які точки зору на буття?
2. Що таке буття?
. Який зміст буття?
. Охарактеризуйте основні форми буття.
. Що таке матерія?
. Як розвивалися уявлення про матерію?
. Перерахуйте рівні існування матерії.
. Які основні властивості матерії?
. Охарактеризуйте основні атрибути матерії.
. Доведіть єдність простору, часу і руху.
Література
1. Основи філософії [Текст]: навчальний посібник. для середніх спец. Учеб. закладів/В.П. Кохановський [та ін]. - Вид. 2-е - Ростов н/Д: Фенікс, 2003.-320 с. - (Середнє проф. Освіта) ...
