Утворити множина від іменника пташеня.
Скласти пропозиції з дієсловами купатися - купаються; кидатися - кидаються.
Пояснити значення слова В«видертисяВ». p align="justify"> I. Оргмомент. p align="justify"> II. Вступна бесіда. p align="justify"> Що значить детально переказати текст? p align="justify"> У тексті, за яким ви будете писати докладний виклад, розповідається про маленького пінгвіненяти. Що ви знаєте про пінгвінів? Який їхній зовнішній вигляд? Де вони живуть? p align="justify"> III Читання тексту.
IV Аналіз тексту. p align="justify"> В· Про що йдеться в тексті (його тема)?
В· Як ви думаєте, яку основну задачу поставив автор: повідомити і пояснити точні факти чи словами намалювати побачену картину, викликати у читача певні почуття?
В· Який із запропонованих вище заголовків відображає основну думку тексту? Доведіть.
В· Від якого особи ведеться розповідь? Як починається оповідання?
В· Опишіть зовнішній вигляд пінгвіненяти.
В· Як ви розумієте вислів голий пінгвіненя?
В· Які слова і вирази використовує автор для опису стану і послідовності дій пінгвіненяти?
В· Зверніть увагу на те, що всі дієслова вжиті в минулому часі.
В· При переказі стежте за тим, щоб не порушувати послідовності розповіді.
В· Як автор пов'язує пропозиції? (Він, пінгвіненя, йому ...)
В· Підберіть синоніми до слова пінгвіненя.
В· Як оцінює автор вчинок маленького пінгвіненяти?
V Робота над планом.
VI Повторне читання тексту.
VII Написання викладу.
Тема: твір по картині.
Мета уроку: написати твір на основі творів живопису. p align="justify"> Завдання:
. формувати вміння висловлювати почуття при складанні тексту на основі картини Три богатирі ; удосконалювати навички письмової мови; збагачення словникового запасу.
. розвивати у дітей любов до мистецтва;
розвивати творчі здібності й уяву;
розвивати мову учнів. p align="justify">. виховувати інтерес до живопису;
виховувати почуття патріотизму. p align="justify"> Хід уроку:
