Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес

Реферат Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес





та її розвиток в історії людства.

2) Техніка й науково-технічний прогрес. Сутність і проблеми технологічного детермінізму. p> 3) Кризові явища техногенної цивілізації та її перспективи.


1. Феномен техніки та її розвиток в історії людства

Що являє собою феномен техніки і яке її значення в культурі?

Техніка (від грецького слова: майстерність, мистецтво, вчення) - це система штучних продуктів, створених шляхом опредмечивания природних явищ і предметів у ході інтелектуально-трудової діяльності человека.К наприклад, техніка виробнича, військова техніка, медична техніка, техніка управління і т.д.

Техніка займає проміжне положення між людиною і природою.

У ХХ столітті розвиток цивілізаційних процесів призводить до створення техносфери: області дійсності, в якій домінує застосування техніки.

Технічна оснащеність суспільства - одна з найважливіших характеристик цивілізації, заснованої на широкому проникненні технічно оснащених виробництв в усі сфери життя суспільства, його культуру.

Техніка - складова частина НТП (науково-технічного прогресу).

Розуміння техніки іноді зводиться тільки до вузького назвою механічних та автоматичних предметів праці, тобто синоніму терміну "машина".

Типологія техніки різноманітна. Виділимо найбільш значущі в соціально-філософському аспекті типи:

а) за сферами застосування (будівельна техніка, побутова техніка, медична техніка);

б) за участі людини в технічному процесі (ручна техніка, механічна техніка, напівавтоматична техніка, автоматична техніка);

по призначенню (техніка, яка виробляє енергію, техніка, що створює технології, техніка, що виробляє продукти).

Техніка - один з основних двигунів соціального прогресу. Позитивний вплив технічного розвитку на соціальні відносини відзначалася з давніх часів. Винахід техніки - один з головних чинників формування самої людини. p> Історично розвиток техніки і суспільства взаємопов'язані. За рівнем розвитку техніки часто судять про стан і перспективи суспільного розвитку, цивілізованості суспільства.

1) примітивність техніки - первісне суспільство;

2) ручна техніка, механічні пристрої - перехід до цивілізації, античне суспільство;

3) машинна техніка - технічний вік, західноєвропейська цивілізація;

4) автоматизована, електронно-комп'ютерна техніка - техногенна цивілізація.

Стійким є думка, що сучасна цивілізація, витоки якої сягають ще до античності, технічно зорієнтована і детермінована. У вченні Аристотеля, до Наприклад, техніка протиставляється природі.


2. Техніка і науково-технічний прогрес. Сутність і проблеми технологічного детермінізму

Технізація сучасного суспільства набуває загрозливих масштаби, підпорядковує собі не тільки природу, а й життя людини, підноситься над ним, управляє громадським життям. Панування техніки в суспільстві від бюрократично-чиновницького управління до технічно оснащених політико-економічних процесів і технологій у сфері культури отримало назва технократизму.

Вчення, пояснює причини і пріоритети розвитку суспільства і культури на основі переважання і панування технічної сфери життя над духовної, соціальних технологій над культурними феноменами, називається технологічним детермінізмом.

Культ техніки в результаті НТР, при якому машина стає всесильним ідолом. Відбувається фетишизація технічних досягнень. p> "Теорія мегамашини "

Проникнення техніки в різноманітні сфери суспільного життя поставило проблеми не тільки вивчення самого феномена техніки, а й концептуального обгрунтування технічно досконалих цивілізацій.

Філософія техніки ("метафізика машини") як галузь філософського знання зародилася в XIX ст. Її яскравими представниками були Е.Капп, П. Енгельмейер. Деякі мислителі вітали і восславлялі технічний прогрес, інші ставилися до нього з обережністю, інші в оцінках були песимістами, антітехнократамі.

У руслі філософських роздумів над майбутнім технічного суспільства своєю оригінальністю виділяється так звана "теорія мегамашини". Її автором прийнято вважати англійського вченого Мамфорда

Суть теорії в наступному.

Машина як створена з природних елементів штучна Середа виступає сполучною ланкою між суспільством, людиною і природою, космосом (універсумом).

До певного часу машина - величезний помічник людині як зняття м'язових зусиль у виробництві. Але відкриття парового, а потім електродвигуна і двигуна внутрішнього згоряння підняли статус машини на автономний рівень.

Світ переорієнтовується з особи (антропоцентризм) на техніку (техноцентрізм і технократизм). Машина стає сполучною а координуючим, організующе-керуючим центром культури і цивілізації.

Техніка утворює нову сферу, нове перебудову світу, так звану мегамашина: машина (техніка) в центрі, людина поруч або в ній як її час...


Назад | сторінка 27 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Наука і техніка як феномен культури
  • Реферат на тему: Інтернет магазин - Техніка для життя
  • Реферат на тему: Техніка в системі культури
  • Реферат на тему: Техніка і прийоми розвитку пам'яті
  • Реферат на тему: Техніка поліпшення якості природних вод