існував великий розрив у рівнях підготовленості верхніх ешелонів керівників ідейно-політичного виховання (членів РВС фронтів і армій, начальників політвідділів) і безпосередніх виконавців директив та інших документів, що виходять зверху (комісарів, політпрацівників, комуністів).
Сильні сторони і недоліки в ідейно-політичному і морально-бойовому вихованні особового складу були також і в Білій армії. Її сильними сторонами були:
перше, високе духовне початок цієї роботи, у чому велика заслуга військового духовенства, яке своїм постійним і цілеспрямованим працею створювало особливу високоморальну атмосферу в рядах воїнів. Військові священики домагалися усвідомлення воїнами святості присяги і наказів командирів, насаджували дух честі і гідності воїнів, гріховності пияцтва, розбоїв та грабежів і т.д., стримували низинні інстинкти людей, змушуючи їх замислитися про вічне;
друге, висока технічна оснащеність ідейно-виховного процесу, насиченість засобів впливу високопродуктивною технікою, поліграфічним устаткуванням, засобами радіо і кіно;
третє, високий професійний рівень культурно-освітніх працівників, чому сприяла підтримка інтелігенцією Білого руху.
До числа слабких сторін виховної роботи в армії Білого руху можна віднести:
недостатню теоретичну обгрунтованість цього процесу, використання дореволюційних військово-педагогічних ідей, які розроблялися з урахуванням боротьби із зовнішніми ворогами, слабкий облік особливостей саме громадянської війни, де противниками Білій армії були співгромадяни;
негативний вплив на свідомість воїнів настрої більшості російського народу, яка не підтримувало Білий рух, перебуваючи під впливом більшовицьких ідей;
невідповідність декларацій і обіцянок конкретним заходам та справах вождів Білого руху, відсутність чіткої програми по аграрному і Робітникові питань, що знижувало ефективність виховання;
деяке відчуження між вихователями (офіцерами) і виховуваними (нижніми чинами), культурно-духовне нерівність між ними.
У наступні періоди розвитку нашої держави багато чого з досвіду великих російських полководців успішно застосовувалося при підготовці до бойових дій. При організації бойових дій у Великій Вітчизняній війні використовувалися результати оцінки станів військовослужбовців в крайніх обставинах. Наприклад, подібних тим, які склалися в лютому 1945 року - під час контрудару проти одного з корпусів противник кинув близько 200 танків. Після оцінки політико-морального стану особового складу та виявлення тенденції до його зниження багато офіцерів керівної ланки армії, корпусу і дивізій були послані в частини і підрозділи з одним завданням - забезпечити стійкість бійців в боротьбі з танками, мобілізувати всі протитанкові засоби і особливу увагу звернути на стан воїнів у частинах винищувально-протитанкової артилерії. Танки противника були зупинені.
Винятково велике мобілізуюче вплив на воїнів надавало своєчасне подання відзначилися в боях бійців і командирів до урядових нагород і вручення їх перед строєм особового складу. Всього за голи Великої Вітчизняної війни було вироблено 5300000 нагороджень орденами і 7580000 медалями, звання Героя Радянського Союзу було удостоєно 11635 осіб, у тому числі 115 - двічі, а прославлені льотчик...
