а межі шкільних програм, з'являється інтерес до різних сфер діяльності - науці і техніці, літературі і мистецтву, історії та археології і тд.
У виданнях для старшокласників звертає на себе увагу велика кількість рубрик, які аналізують складну область людських відносин, моральні та етичні проблеми сучасного суспільства.
Дитячі видання в умовах ринку, прагнучи привернути увагу аудиторію, часто адресують свою продукцію відразу декільком віковими групами: дошкільнята і молодші школярі, молодші школярі та підлітки, підлітки і старшокласники. Це пояснюється тим, що вікові межі рухливі і при переході від одного віку до іншого ставлення дитини до дійсності змінюється не відразу.
Дитяча друк в умовах розвитку ринкових відносин прагне найбільш повно висвітлювати проблеми реального життя дітей та підлітків, завоювати популярність у своїй аудиторії. Адже саме дитяча аудиторія визначає сьогодні долю того чи іншого видання. У дитини з'явилася можливість вибирати з потоку адресованої йому інформації саме ті видання, які викликають у нього інтерес, допомагають сорентіроваться в складних проблемах сучасності, вибирати свою дорогу в житті. p> За цільовим призначенням дитячі видання поділяються на 3 основні групи:
інформаційно-публіцистичні, мета яких - повідомляти про навколишній світ, формувати громадську думку, впливати на свідомий вибір засобів вирішення соціальних, виробничих та ін проблем (В«Піонерська правдаВ», В«ДієсловоВ»);
видання, популяризує науку, техніку, мистецтво, розширюють кругозір і релігійні видання, сприяти духовному просвітництву;
розважальні, несучі гедонистическую функцію, що сприяє відпочинку, розрядки;
Існує також невелика група видань, яка за своїм цільовим призначенням більше тяжіє до художніх видань, бере участь в естетичному вихованні. Однак поряд з літературними творами у цих журналах знаходять місце і мат, популяризує літературу, мистецтво, історію. Більшість дитячих видань створюються за принципом В«розважаючи - повчатиВ». У них широко використовуються ігрові форми. p> За характером інформаційні видання дитячої друку універсальні і багатотематичних; традиційні та юнкорівського.
Універсальні дитячі видання відображають усі сфери життя суспільства, а багатотематичних віддають перевагу окремим темам (освіти, культури, мистецтву, літературі, науці, техніці, природі, географії, дозвіллю та ін). Тематичний діапазон дитячих видань досить широкий. Традиційні видання в основному спеціалізуються на творчості професійних журналістів, а юнкори - на самодіяльному дитячому творчості. Специфічною рисою сучасної дитячої журналістики Росії є виникнення і успішний розвиток юнкорівського преси, в якій на всіх рівнях виробництва інформаційного продукту - від репортера до головного редактора працюють самі діти і підлітки. Видавництва юнкорівського преси мають офіційних засновників, видавців і друкуються друкарнями або комп'ютерної фахівцями. Керують ними досв...
