Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Жінки в науці та народну освіту

Реферат Жінки в науці та народну освіту





иць, терплячі. Давніми заняттями жінки, витікаючими з властивостей її психічного типу та особливостей життєдіяльності, є практична медицина і виховання дітей. p align="justify"> Займаючись близькими предметами, жінка потребувала розмаїтті. Якщо її думки довгий час затримувалися на одному предметі, то вона починала нудьгувати, перейматися таким заняттям. Звідси виникла сильна потреба жінок в розмовах, розпитах, жіноча цікавість. p align="justify"> Різнобічність і жвавість жіночого розуму, схильність до швидкої зміни занять обумовлюють слабке розташування жінок до відверненого мислення. Грунтуючись на даному положенні, багато дослідників, зокрема Ж. Ж. Руссо, стверджують, що жінкам не підвладні ні точні, ні філософські науки. Вони також не мають здатності до творчості. Навіть такий відомий англійський філософ, захисник рівноправності статей, як Д. С. Мілль, визнав цей закид справедливим. Аргументи Д. С. Мілля такі: жінки не створили жодної нової, блискучої ідеї, яка утворила б еру в історії думки, не заклали фундаментально нового поняття, не з'явилися засновниками якої б то не було нової школи. Всі їхні твори спираються на вже наявний капітал думки. p align="justify"> Д. С. Мілль та інші захисники рівноправності статей пояснюють це безперечне твердження відсутністю хорошого, фундаментальної освіти. П. Ф. Каптерев солідарний з ними. Дійсно, багато століття жіночої освіти взагалі не існувало, жіночий думку не вправлявся в науковій роботі, не пробував себе в науковій творчості. p align="justify"> Хоча жінки не створили таких праць, які ознаменували б нову епоху в історії думки і мистецтва, але В«щоб самі славнозвісні жінки ніколи не сказали нічого свого ні за змістом, ні за формою, щоб вони були тільки простими популяторшамі і точними наслідувачок чоловікам, - це цілком несправедливо В», - відзначив учений і на підтвердження назвав імена знаменитих жінок. Це математик С. В. Ковалевська, фізик М. Сомервіль, письменниці Жорж Санд, Н. Д. Хвощинского, Джордж Еліот, Жермена де Сталь, художниці Є. Лебрен, Р. Бонер, політики Катерина II, Марія Терезія, англійська королева Єлизавета. Жінки проявили талановитість в багатьох галузях розумової праці. Різниця ж між талантом і геніальністю, на думку дослідника, ступовий, а не якісне. p align="justify"> Причини того, що жінки виявили нібито меншу розумову оригінальність, ніж чоловіки, П. Ф. Каптерев бачив у тому, що жіночий розум у меншій мірі схильний до абстрактного мислення. Істотною умовою вчинення відкриттів і створення оригінальних ідей є вміння відволікатися від подробиць, бачити серед маси речей об'єднує стрижень. А це не властиво живому різнобічному мисленню жінок. Соціальний стан жінки також перешкоджає розвитку у неї відстороненого мислення. Щодня маса дрібниць (при вихованні дітей, заняттями господарством) займає увагу жінки. При підтримці громадських зв'язків і знайомств увага до дрібниць ще більше збільшується. p align="justify"> Практичність жіночого розуму, його вмінн...


Назад | сторінка 28 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Зміни в організмі жінки під час вагітності. Режим дня, харчування та гігіє ...
  • Реферат на тему: Здоров'я жінки. Роль жінки в сучасному суспільстві
  • Реферат на тему: Вплив вправ на організм жінки, а також методика заняття з ними
  • Реферат на тему: Жінки в історії України
  • Реферат на тему: Соціальний стан сучасної жінки