р, притаманний Українському народові. Ващенко такоже розкриває роль батьків у фізічному віхованні.
Розвиток Теорії сімейного виховання вісвітленій и у педагогічній спадщіні А.С.Макаренка. Макаренко вважаєтся, что виховання дітей - найважлівіша галузь нашого життя. «Наші діти - це Майбутні Батьки і матери, смороду теж будут вихователь своих дітей. Правильне виховання - це наша щаслива старість; погане виховання - це Наші сльози, майбутнє горе, вина перед суспільством, Всевішнім, усією Країною (бо ми віховуємо громадянина України). »особливая уваг ВІН звертав на мету виховання в сім« ї. Ті, что дитина здобуває в сім" ї, вона зберігає ПРОТЯГ Усього свого життя. Важлівість родини як института виховання обумовлена ??тим, что в ній дитина находится ПРОТЯГ значної Частини свого життя. «Мета и мотив виховання дитини - це щасливе, повноцінне, творче, корисне людям життя цієї дитини» - визначавши Макаренко. Видатний педагог розроб цілу систему трудового виховання В сім'ї. ВІН вважать, что особливо ВАЖЛИВО умів для цього є доля дитини в господарських справах. Свою концепцію сімейного виховання А.С. Макаренко описавши у работе" Книга для батьків« (1937 рік) та" Лекції про виховання дітей», Які педагог встіг Прочитати по радіо, альо в друкованне вігляді смороду побачим світ Вже після смерті автора.
В. О. Сухомлинський такоже розглядав виховання дітей у сім ї, як ВАЖЛИВО соціальну проблему. Видатний педагог наголошував, что сім «я - це найменша клітінка нашого Суспільства, в якій, Відображається все Життя нашої країни. В.О.Сухомлинський твердо, что Зміцнення сім" ї, Вдосконалення родинного виховання - одна з найважлівішіх СОЦІАЛЬНИХ проблем, від розв« язання Якої залежатіме майбутнє нашого Суспільства, моральне Обличчя молоді. Напрікінці свого життя педагог розпочав роботу над Дуже потрібною книжкою - енціклопедією сімейного виховання «Батьківською педагогікою», в якій повінні булі вісвітлюватіся найактуальніші Сучасні проблеми виховання дітей у сім" ї, педагогічної освіти батьків І дорослим, соціальної педагогікі. Та не встіг Василь Олександрович підготуваті до друку запланованих ним працю. Вже после его смерти удалось зібраті рукопісні та деякі надруковані статьи ї підготуваті видання «батьківської педагогікі». В.О.Сухомлинський вважаєтся, что Батьківщина ПОЧИНАЄТЬСЯ Із Сім'ї, что найважлівіші РІСД и якості громадянина-патріота своєї Батьківщини зароджуються в сімейному віхованні, что діти - продовження НЕ Тільки нашого роду, а й нашого СОЦІАЛЬНОГО ладу, наших завоювань и благородних намірів . І від того, Які Духовні цінності візьме від нас молодь, залежатіме майбутнє нашого народу и Суспільства.
Мі Бачимо, что педагоги й достатньо чітко визначавши Важливі умови Формування взаємін между Батько і дітьми, найголовніші напрямки виховання у родіні, їх Взаємозв'язок.
Сім «я может впліваті позитивно на процес виховання формуючої ОСОБИСТОСТІ. Це МОЖЛИВО ЗА умови, коли перед батьками буде стояти чітко Визначи мета, яка відображає спожи Суспільства в добрі підготовленіх до життя та праці громадян. Метою сімейного виховання є Формування всебічно - гармонійно розвіненої ОСОБИСТОСТІ. Дана мета реалізується через Зміст виховання дітей у сім" ї, основними компонентами Якого є моральне, трудове, Фізичне, естетичне, розумово виховання підростаючіх поколінь. Тільки єдність всех СТОРІН может Забезпечити бажані результати в сімейному віхов...
