ноосвітніх шкіл і дитячих садів, відкриття вечірніх шкіл робітничої та сільської молоді, підвищення заробітної плати вчителям і т.д.
За роки війни мережу загальноосвітніх шкіл зазнала деяких змін, що відображено у наступній таблиці.
Таблиця 2.1. Кількість загальноосвітніх шкіл та учнів у них на початок 1940-41 і 1945-46 навчального року 1 (Без шкіл робітничої та сільської молоді)
1990-41 уч. год.1945-46 уч. год.Чісло школВ них учнів (тис. чол.) Число школВ них учнів (тис. чол.) Усього школ4867627, 05089507,8 В т.ч. начальных3695233,73851194,4семилетних889238,5963193,8средних259153,3254118,5прочих241,5211,1
У перші роки війни чисельність шкіл дещо скоротилася за рахунок закриття ряду початкових шкіл. На початку 1942-43 навчального року функціонувало 4737 шкіл, на 130 шкіл менше, ніж в 1940-41 навчальному році. Починаючи з 1943-44 навчального року мережа шкіл збільшувалася, до кінця війни досягла 5089 одиниць, тобто зросла на 222 одиниці. При цьому зросла мережа початкових і семирічних шкіл. Чисельність же учнів за роки війни скоротилася за всіма видами шкіл майже на 120 тис. чоловік (за початковим школам на 39,3 тис., семирічним - на 44,7, середнім - на 34,8 учнів). Основними причинами скорочення чисельності учнів семирічних і середніх шкіл є мобілізація в ремісничі училища чи школи ФЗО, догляд учнів на роботу в промисловості, сільському господарстві, на різні курси.
У роки війни однією з серйозних проблем було забезпечення шкіл вчителями, підвищення кваліфікації молодих кадрів, які не отримали спеціальної освіти. Башкирська педагогічний, Уфимський, Стерлитамакский і Бирский вчительські інститути та 12 педагогічних училищ за роки війни підготували більше 3 тис. вчителів вищої та середньої кваліфікації. Заочні відділення цих інститутів і училищ закінчило 2,5 тис. працюючих вчителів. У школи республіки на роботу було прийнято 2 тис. евакуйованих вчителів, більшість з яких мало педагогічну освіту.
За розпорядженням уряду БАССР близько 1 тис. вчителів, зайнятих на інших роботах, було повернуто в школи. При педагогічних навчальних закладах та Башкирському інституті удосконалення вчителів працювали (короткострокові курси з підготовки вчителів та підвищення кваліфікації. За роки війни в курсовій мережі займалося всього близько 15 тис. чоловік. Отже, залучення до роботи в школах людей, що не мають професійної освіти, помітно погіршило якісний склад викладачів. До початку 1942-43 навчального року більше 60 ірод, вчителів мали середню педагогічну і загальну середню освіту, а 25 проц. не мали і середньої освіти.
З початком війни відбулися зміни у житті школи, у змісті та формах навчально-виховного процесу. Головна увага приділялася вихованню радянського патріотизму. Вчителі стали яскравіше показувати учням героїчні сторінки історії радянського народу, його самовіддану боротьбу з фашистськими загарбниками, вміло пов'язуючи цей матеріал з подіями Великої Вітчизняної війни. У програмі з історії для 7-10 класів збільшилася кількість годин на вивчення військового минулого країни: Вітчизняної війни 1812 року, громадянської війни 1918-1920 років.
Важливе значення у розбудові роботи шкіл мала постанова ЦК ВКП (б) від 7 вересня 1941 про військово-фізичної підготовки учнів старших класів середньої школи і постанова ЦК ВКП (б) і РНК...
