ня.
. Учитель: «А тепер, товариші батьки, хто набрав від 30 і більше очок, тобто, хто, вирішуючи питання виховання, діє правильно, прошу вас зайняти місця« консультантів », сьогодні ви допоможете відповісти на ряд питань про виховання дітей. Відповіді на запитання ви можете обговорювати coобща, відповідати можна за домовленістю. Обговорення питання - 1 хв. Решта присутніх тут батьки можуть поставити додаткові запитання, висловити свою незгоду або запропонувати свій варіант відповіді.
. «Консультативна група» займає місця за столом.
. Питання до ситуації або лежать на столі, або задаються з «диспетчерського пульта».
ПЕДАГОГІЧНІ СИТУАЦІЇ:
. Ось що розповіла одна мати: «Моєму синові півтора року-така крихта, але вже неслух. Робить так, як йому хочеться: весь час відколупує шматочки вапна і їсть. Кажеш йому ласкаво: «Герочка, не можна». Сміється і продовжує. Почнеш підвищувати тон, - лякливо озирається, тікає від мене, але вперто продовжує свою справу. Втрачаю голову і не знаю як до нього підійти? ». ВET: Часто-густо дорослі недостатньо уважно і вдумливо відносяться до поведінки дитини, мало зважають на його інтересами і потребами, замість того, щоб
задовольнити їх, обмежуються забороною або ляпанцями. У даному випадку слід звернутися до лікаря, тому що багатьом маленьким дітям не вистачає для зростання кальцію. Тому дитині слід налагодити правильне харчування, зробити недоступними для дитини місця на стіні, завісити їх чим-небудь і відволікати дитину грою, іграшкою, якщо він робить спроби зайнятися звичною справою.
. Леночка, 1 рік 7 місяців, підійшла до буфета: її зацікавив блискучий ключ, вона почала його крутити, він випав з свердловини і впав на підлогу. Почувши це, мати забрала ключ, нашльопала доньку, пригрозивши їй дівчинка гірко заплакала. У конфлікт втрутилася бабуся. Мати виправдовувалася: «Повинна ж вона слухатися».
Які особливості дітей цього віку слід враховувати? Як випливає запобігати подібні конфлікти?
ВІДПОВІДЬ: батькам слід рахуватися з властивою даному віку жвавістю поведінки дитини і великою допитливістю.
Щоб попередити небажані вчинки і в той же час уникати частих заборон, нервуючих дітей, треба:
прибрати все те, до чого дитина може добратися і що може бути небезпечно, що він але повинен чіпати
прагнути, щоб дитина чаті був на вулиці, де він може задовольнити свої потреби в руховій активності;
намагатися створити умови для задоволення інтересів дітей у грі;
надати достатню кількість іграшок і щоб вони відповідали віку;
прибрати всі предмети, за допомогою яких дитина у відсутності дорослих може піднятися туди, куди не слід (стілець біля вікна);
ніколи не давати дитині робити те, що потім буде заборонятися, наприклад, ставити його на вікно - у відсутності дорослих він захоче це зробити самостійно.
. Запис із щоденника матері: «Намагаюся привчити сина слухатися, коли кажу« не можна », зазвичай він виконує вимогу, але іноді раптом починає навмисне робити те, що я йому забороняю, причому дивиться в очі і робить те, що йому заборонено. Чому?
ВІДПОВІД...
