о консультування.
- Підбір спеціальної літератури з питань статевого виховання дітей.
- Організація соціальним педагогом сприятливого соціального середовища в сім'ях.
- Збагачення вибору форм і видів дозвільної діяльності в школі (секції, гуртки, групи зустрічей ).
- Організація системи додаткової соціальної освіти підлітків та молоді з неповних сімей (курси лекцій з психології, організація здорового способу життя, курс планування кар'єри, домоводства, тренінги спілкування, самопізнання, заняття з навчання раціональному використанню часу).
- Ознайомлення зі службою екстреної психологічної допомоги. ( Телефон довіри надає заочні психологічні послуги дітям, підліткам та батькам, що зазнають труднощі в спілкуванні і вихованні дитини. Діти та їхні батьки можуть зателефонувати за телефоном довіри для зниження психологічного дискомфорту і зміцнення почуття психологічної захищеності).
- Допомога дітям у подоланні труднощів у навчанні.
- Допомога у вирішенні проблем особистого зростання.
- Адаптація в кризові періоди.
- Допомога школярам у виборі вірного напряму в спілкуванні з однолітками чи комунікативної переорієнтації.
- Організація дозвілля дітей та їхніх батьків,
- Збір грошових коштів.
- Навчання способам підвищення самооцінки.
- Духовне просвітництво дітей і батьків.
- Щорічне проведення круглих столів (науково-практичних конференцій) по проблемних тем за участю всіх зацікавлених осіб, педагогів-психологів, валеологів, соціальних педагогів, фахівців з соціально роботі та ін.
- Допомога в подоланні передбачуваних життєвих змін.
- Інформування про роботу різних служб.
Результати проведеного дослідження при необхідності використовувалися у розробці програми роботи соціального педагога з неповною батьківській сім'єю.
У нашій країні домінантою соціальної роботи з неповною сім'єю поки залишається матеріальна допомога та підтримка (слід зауважити, що в нинішніх соціально-економічних умовах підтримка надається тільки нужденними сім'ям - багатодітним, малозабезпеченим, сім'ям, які мають дитину-інваліда ). Технології соціального захисту, соціальної допомоги та соціальної підтримки є основними напрямками соціальної роботи. Завдяки цим напрямкам здійснюється адресна соціальна допомога, насамперед, гостро нужденним і слабозахищеним групам населення, які опинилися у важкій життєвій ситуації.
Економічні заходи підтримки сім'ї в нашій країні передбачені Конституцією РФ, а так само спеціально прийнятими державними рішеннями, зокрема, федеральними законами Про державну допомогу громадянам, які мають дітей (від 19 травня 1995 року, ред. від 22.12.2005), Про державну соціальну допомогу (від 17.07.1999, ред. від 02.02.2006), постановою Уряду РФ від 04.09.1995 N 883 [ред. від 10.06.2005] Про затвердження положення про порядок призначення і виплати державних допомог громадянам, які мають дітей raquo ;, указом Президента РФ від 05.05.1992 N 431 [ред. від 25.02.2003] Про заходи щодо соціальної підтримки багатодітних сімей та інші.
Вживаються заходи щодо створення умов трудової зайнятості неповнолітніх, забезпечення соціально незахищених сімей медичним обслуговуванням, профілактиці девіантної поведінки дітей та підлітків. Всі ці дії уряду, безумовно, сприяють адаптації сімей до сучасних соціальних умов російського суспільства. Проте досвід показує, що необхідні конкретні заходи щодо вирішення проблем такий слабкозахищеній сімейної групи, як неповна сім'я.
Система державних допомог громадянам, які мають дітей, включає п'ять їх видів: допомога по вагітності та пологах, одноразова допомога жінкам, які стали на облік в медичні установи в ранні терміни вагітності, одноразова допомога при народженні дитини, щомісячну допомогу на період відпустки по догляду за дитиною до досягнення нею віку 1,5 років, щомісячну допомогу на дитину до 16 років. Враховуючи соціальні особливості неповної батьківській сім'ї, виходить, що з цього списку, неповна батькова родина має можливість тільки на одне з перерахованих посібників. В цілому державні заходи економічної підтримки сім'ї недостатньо ефективні. Очевидно і те, що сьогодні на федеральному рівні немає ресурсів для подальшого нарощування пільг. Тому доцільним перехід до індивідуалізації соціальної підтримки сім'ї на рівні території, а підвищення ефективності такої підтримки може забезпечити комплексний підхід до проблем сім'ї. Пріоритет повинен бути відданий різним формам підтримки (додаткового навчання, перекваліфікації, пр...
