Зволікання може бути небезпечним; госпіталізація може принести полегшення, як хворому, так і родині. Тим не менш, лікарні, звичайно, не є панацеєю. Самогубство може бути вчинено, якщо хворому дозволять відвідати домашніх, незабаром після виписки з лікарні або безпосередньо під час лікування. Дослідження показали, що суттєвим є те, як суїциденти сприймають ситуацію приміщення їх в лікарню. Не розглядають вони лікарню як «в'язницю», в яку заточені? Встановлено, що ті, хто негативно ставиться до лікування в психіатричному стаціонарі, володіють найвищим суїцидальним ризиком при надходженні і виписці з лікарні.
Крім того, відомо, що найбільш схильні до саморуйнування ставляться до свого кризі дуже особистісно, ??а не як до якогось розпливчастого станом. Вони реагують на актуальні проблеми лютими, гнівними вчинками, спрямованими на значущих людей, а потім в якості розплати переносять шаленство на себе. Через тривалі невдач у налагодженні контактів вони дивляться на сім'ї, як на негативних «інших». Після виписки з лікарні мають високий суїцидальний ризик дуже погано пристосовуються до життя в оточенні. Деякі з них в подальшому кінчають з собою, інші повторюють суїцидальні спроби, в результаті чого знову потрапляють до лікарні.
13. Важливість збереження турботи і підтримки. Якщо критична ситуація і минула, то педагоги або сім'ї не можуть дозволити собі розслабитися. Найгірше може не бути позаду. За поліпшення часто приймають підвищення психічної активності хворого. Буває так, що напередодні самогубства депресивні люди кидаються у вир діяльності. Вони просять вибачення у всіх, кого скривдили. Бачачи це, ви полегшено зітхаєте і послабляєте пильність. Але ці вчинки можуть свідчити про рішення розрахуватися з усіма боргами і зобов'язаннями, після чого можна покінчити з собою. І, дійсно, половина суїцидентів здійснює самогубство не пізніше ніж через три місяці післяе початку психологічної кризи.
Іноді в метушні життя навколишні забувають про підлітків, які вчинили суїцидальні спроби. За іронією долі до них багато ставляться, як до недотепа і невдах. Часто вони стикаються з подвійним презирством: з одного боку, вони «ненормальні», так як хочуть померти, а з іншого - вони настільки «некомпетентні», що і цього не можуть зробити якісно. Вони відчувають великі труднощі в пошуках прийняття і співчуття сім'ї і суспільства.
Емоційні проблеми, що призводять до суїциду, рідко вирішуються повністю, навіть коли здається, що найгірше позаду. Тому ніколи не слід обіцяти повної конфіденційності. Надання допомоги не означає, що необхідно дотримуватися повне мовчання. Як правило, подаючи сигнали можливого самогубства, зневірена людина просить про допомогу. І, безсумнівно, ситуація не вирішиться доти, поки суїцидальний людина не адаптується в житті.
Додаток І
Матеріали для проведення заняття № 2
«Візитка»
Мета: вчити підлітків підкреслювати свою індивідуальність в оповіданні про себе.
Інструкція: Ведучий пропонує кожному використовувати власні творчі можливості та намалювати свою «візитну картку» так, щоб оточуючі дізналися те, що учасник хоче розповісти про себе: ім'я, характер, головні вміння, ставлення до людей.
Коментар. Час оповідань - 10 хвилин. Учасники гри сідають у велике коло і по черзі представляють свої «візитні картки», в яких підкреслюють особистісні особливості кожного (звички, властивості особистості, головні вміння, прихильності, ставлення до людей і т.д.). Час вистави «візитки» - 1 хвилина.
Провідний відзначає найбільш яскраві індивідуальні особливості кожного учасника для їх кращого запам'ятовування.
" Чи задоволений я собою?»
Мета: допомогти школярам розібратися в сильних і слабких сторонах своєї особистості; навчити поважати і приймати себе.
Інструкція: Хлопцям пропонується розділити лист на дві частини. Одну частину озаглавити «Не задоволений собою», іншу - «Приймаю себе». У графі «Не задоволений собою» слід відверто написати про те, що викликає невдоволення собою сьогодні, зараз. На цю роботу виділяється 5-6 хвилин. У графі «Приймаю себе» треба відзначити, що радує в собі саме сьогодні, що приймають у тебе оточуючі, що приваблює їх у тобі. На роботу відводиться 5-6 хвилин.
Коментар. По закінченні роботи бажаючі можуть публічно прокоментувати свої записи.
«Контраргументи»
Цілі: створення умов для саморозкриття; вміння вести полеміку і знаходити контраргументи.
Інструкція. Кожен член групи повинен розповісти іншим учасникам про свої слабкі сторони - про те, що він не приймає в себе. Це мож...
