"> Комплімент
: учасники, сидячи в колі, по черзі беруть в руки м'яч, інші повинні назвати найбільш привабливі риси того учасника, у якого в руках в даний момент знаходиться м'яч, (ведучий підкреслює найбільш вдалі висловлювання учасників).
Висновок: Кожен, володіючи якими-небудь перевагами, може надавати підтримку іншим, і, у свою чергу, покладатися на їхню допомогу у важкій ситуації.
Створи свою планету (Учасники діляться на мікрогрупи, їм дається аркуш ватману і гуаш).
Вам необхідно намалювати Планету, на якій ви хотіли б жити зі своїми однокласниками, придумати назву свого малюнка. Роботи учнів викладаються на підлозі в центрі кола. Далі необхідно презентувати свою роботу іншим групам учасників.
Після обговорення кожної Планети учасники відповідають на питання, що їм подобається в кожній з робіт (висловлювання по колу). Ведучий підводить учнів до необхідності об'єднання найбільш вподобаних частин малюнків в одну загальну планету їх класу, на якій буде комфортно себе почувати кожен з учасників. Отриманою Планеті дається назва.
Гра Подорож по газеті
Кожна команда (5-6 чоловік) повинна поміститися на газетному аркуші (транспортний засіб, що везе на відпочинок). Потім завдання повторюється на аркуші, складеному в два рази, чотири і т.д. Перемагає та команда, яка швидше і краще виконає завдання, помістившись всім своїм складом на самому маленькому клаптику газети.
Заключна частина: Виконується завдання Колір мого настрою (на візитках учасники позначають настрій в кінці заняття)
Заняття добігає кінця. Ведучий пропонує групі обмінятися враженнями (висловлюються ті, у кого в руках м'яч).
Ритуал прощання:
Все, стоячи в колі, беруться за руки і хором вимовляють ДО-СВИ-ДА-НІ-МИ; на останньому складі, не згорнувши рук, піднімають їх вгору і роблять крок до середини кола (повторити кілька разів).
Другий тиждень. Ритуал вітання
Здрав - стуй - ті (починають вітання тримаючись за руки, на
останньому складі плескають у долоні).
Вступна частина
Провідний нагадує про правила, вироблених на минулому занятті.
Згадаймо, чим ми займалися на минулому занятті.
Ми грали просто так або в грі був якийсь сенс? (підвести до того, щоб хлопці згадали, що ігри були спрямовані на досягнення згоди, взаєморозуміння в групі).
Основна частина.
Для того щоб досягти ще більшої згуртованості та гарного настрою в нашій групі, давайте трохи пограємо.
Дихальна вправа Вгору по веселці (очі закриті. На вдиху піднімаємося по веселці, на видиху скочуємося вниз. Повторити кілька разів ).
Гра Встаньте скільки назвуть
(6 осіб, 3,10, 5 чоловік)
По команді ведучого повинні встати учні в зазначеній кількості. При виконанні вправи кожен учасник повинен, чи не домовляючись ні з ким, самостійно прийняти рішення (вгадати!) Вставати йому зараз або залишатися сидіти. Вправа виконується до тих пір, поки не буде зроблено правильно.
Рефлексія:
Що потрібно для того щоб вправа вийшло?
Гра Подаруй подарунок
Учасники сидять у колі. За допомогою жестів необхідно подарувати який-небудь предмет поруч сидячій учаснику.
Рефлексія:
Які почуття відчуваєш, коли даруєш подарунок, які, коли сам отримуєш?
Бракуючий стілець (кожен учасник сидить на своєму стільці, один викликається ведучим, а його стілець забирається з кола). Ведучий учень говорить фразу: Міняються місцями ті, у кого карі очі. У кого гарний настрій. Хто в брюках. Хто вранці чистив зуби і т.п.
Учасники названої категорії міняються місцями (не можна сідає на поруч стоять стільці).
Ведучий також займає вільний стілець. Той хто залишився без місця стає ведучим.
Рефлексія:
Чи сподобалася гра? Чим?
Подобалася Чи роль ведучого?
Гра Знайди своє місце
Давайте перевіримо, наскільки ви можете один одного зрозуміти без слів. Різні геометричні фігури наклеюються на лоб кожному учаснику (...
