е схвалення. При цьому у нього часто відсутня ініціатива ухвалення рішень.
При високій оцінці людина воліє власні рішення, незалежний, слід за обраним їм самим шляху, сам приймає рішення і сам діє. Однак не можна сказати, що він домінантою, маючи власну думку, він не прагне нав'язувати його оточуючим. Не можна сказати, що він не любить людей, він просто не потребує їх схвалення та підтримку.
Фактор Q3 "низький самоконтроль - високий самоконтроль "
При низьких оцінках спостерігається недисциплінованість, внутрішня конфліктність уявлень про себе, людина не стурбований виконанням соціальних вимог.
При високих оцінках - розвинений самоконтроль, точність виконання соціальних вимог. Людина слід своєму уявленню про себе, добре контролює свої емоції і поведінку, доводить всяке справу до кінця. Йому властива цілеспрямованість та інтегрованість особистості.
На відміну від соціальної нормативності поведінки (фактор G) цей фактор вимірює рівень внутрішнього контролю поведінки.
Фактор Q4 "розслабленість - напруженість "
При низьких оцінках людині властива розслабленість, млявість, спокій, низька мотивація, лінощі, зайва задоволеність і незворушність.
Висока оцінка свідчить про напруженість, фрустірованності, напруженості, наявності порушення та занепокоєння. Стан фрустрації, в якої людина перебуває являє собою результат підвищеної мотивації. Йому властиво активне незадоволення прагнень. p> Фактор MD "адекватність самооцінки"
Чим вище оцінка за цим фактором, тим більшою мірою людині властиво завищувати свої можливості і переоцінювати себе.
На основі якісного та кількісного аналізу змісту особистісних факторів і їх взаємозв'язків можуть бути виділені наступні блоки факторів:
Інтелектуальні особливості: фактори B, M, Q1
Емоційно - вольові особливості: фактори C, G, I, O, Q3, Q4
Комунікативні властивості і особливості міжособистісної взаємодії: фактори: A, H, F, E, Q2, N, L.
