ються порушенням пам'яті. Одним з найбільш досліджених розладів безпосередньої (мимовільної) пам'яті є порушення пам'яті на поточні події, при якому відносно хорошою залишається пам'ять на події минулого. Такі хворі можуть правильно називати події зі свого дитинства, шкільного життя, дати суспільного життя, але не можуть пригадати, обідали чи вони сьогодні, чи відвідали його родичі, розмовляв чи з ним сьогодні лікар і т.п. Ряд експериментальних даних свідчить про те, що в цьому випадку мова йде про порушення відтворень. p align="justify"> Розлади пам'яті поширюються часто не тільки на поточні події, а й на минулі: хворі не пам'ятають минулого, плутають його з сьогоденням, зміщують хронологію подій, тобто вони дезорієнтовані у часі і просторі. У таких хворих порушення пам'яті часто носять прогресуючий характер: спочатку знижується здатність до запам'ятовування поточних подій, стираються в пам'яті події останніх років і почасти давно минулого часу. Поряд з цим збереглося в пам'яті віддалене минуле набуває особливої вЂ‹вЂ‹актуальності у свідомості хворого. p align="justify"> В інших випадках пам'ять може виявитися порушеною з боку її динаміки. Такі хворі протягом якогось відрізка часу добре запам'ятовують і відтворюють матеріал, однак через короткий час не можуть цього зробити. Якщо людині з таким порушенням пам'яті запропонувати запам'ятати 10 слів, то після другого або третього пред'явлення він пам'ятатиме 6-7 слів, після п'ятого лише 3 слова, а після шостого - знову 6-8. p align="justify"> Хворі то докладно, в деталях відтворюють зміст байки, оповідання, то раптом не в змозі передати зовсім легкий сюжет. Таким чином, в цьому випадку мнемическая діяльність носить переривчастий характер. Порушується її динамічна сторона. p align="justify"> Хворі з ураженням лобових часток мозку, як правило, не втрачають пам'яті, але їх мнемическая діяльність може істотно утруднятися патологічної інертністю раз виникли стереотипів і важким перемиканням з однієї ланки запоминаемой системи на інше.
Дослідження, проведені за останні десятиліття, дозволили ближче підійти до характеристики тих порушень пам'яті, які виникають при загальномозкових порушеннях психічної діяльності. Якщо ці порушення викликають слабкість і нестійкість збуджень у корі головного мозку, порушення пам'яті можуть виразитися в загальному зниженні обсягу пам'яті, скруті заучування. Цікаво, що у випадках розумової відсталості порушення логічної пам'яті можуть мати місце на тлі добре збереженої механічної пам'яті, яка в окремих випадках може бути задовільною за своїм обсягом. p align="justify"> Дослідження порушень пам'яті мають велике значення не тільки для уточнення симптомів мозкових захворювань та їх діагностики, але і для вивчення загальних мозкових і психологічних механізмів функціонування такого складного і такого важливого психічного процесу, яким є людська пам&#...
