Рис. 4
Додаток 9
Результати рівня розвитку сприйняття
№ респондентаБалли у дітей норм.разв.Балли у дітей з ОНРБалли у дітей з ЗПР194427553955496551076682771036893396331092311833129331363114102115811 Додаток 10
Результати перемикання і розподілу уваги
Норм.разв.детіДеті з ОНРДеті з ЗПР № рес-пон-дентаЧісло обро-робуваних фігур Рівень № рес-пон-дентаЧісло обро-робуваних фігур Рівень № рес-пон-дентаЧісло обро-робуваних фігур Уровень18Средний16Низкий15Низкий29Высокий27Средний27Средний37Средний36Низкий36Низкий410Высокий46Низкий46Низкий59Высокий57Средний57Средний68Средний65Низкий65Низкий79Высокий75Низкий75Низкий88Средний85Низкий85Низкий910Высокий98Средний98Средний108Средний108Средний108Средний1110Высокий118Средний116Низкий128Средний129Высокий127Средний139Высокий135Низкий135Низкий148Средний146Низкий146Низкий1510Высокий156Низкий156Низкий
Рис. 1 і 2
Рис. 3 і 4
Додаток 11
Кореляції
Психологічна готовностьПамятьПространственное восприятиеВосприятиеВниманиеСпирменаПсихологическая готовностьКоеффіціент корреляціі1, 000,476 **, 015,469 **, 194Знач. (2-сторін) 0,008,939,009,305 N3030303030ПамятьКоеффіціент кореляції, 476 ** 1,000,273,342,149 Знач. (2-сторін), 0080,145,065,432 N3030303030Пространственное воспріятіеКоеффіціент кореляції, 015,2731,000,163,112 Знач. (2-сторін), 939,1450,391,555 N3030303030ВосприятиеКоэффициент кореляції, 469 **, 342,1631,000,015 Знач. (2-сторін), 009,065,3910,938 N3030303030ВніманіеКоеффіціент кореляції, 194,149,112,0151,000 Знач. (2-сторін), 305,432,555,9380 N3030303030 ** Кореляція значима на рівні 0.01 (2-стороння).
