новленому порядку дітьми-інвалідами, але мають тимчасові або постійні відхилення у фізичному та (або) психічному розвитку і нужденні в створенні спеціальних умов навчання і виховання.
4. Здоров'я - це природний стан організму, що характеризується його врівноваженістю з навколишнім середовищем і відсутністю будь-яких хворобливих змін. Здоров'я людини визначається комплексом біологічних (наследсничих та набутих) та соціальних факторів; останні мають настільки важливе значення в підтримці стану здоров'я.
5. Здоров'я - це стан повного фізичного, духовного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів.
6. Інвалід - людина, у якого можливості її особистого і життєдіяльності в суспільстві обмежені через його фізичних, розумових , сенсорних або психічних відхилень.
7. Інвалідність - стан людини, при якому є перешкоди або обмеження в діяльності людини з фізичними, розумовими, сенсорними або психічними відхиленнями
8. Інклюзивна (інтегроване, включене) утворення - процес навчання дітей з особливими потребами в загальноосвітніх школах. Інклюзивна освіта - процес інтеграції, що припускає доступність освіти для всіх і створення освітнього простору, відповідного різним потребам всіх дітей.
9. Показники:
? Дані, одержувані в ході якої-небудь дії, процесу і дозволяють судити про нього.
? Дані, що дозволяють судити про властивості і якості чого-небудь.
10. Права дитини - це ті права і свободи, якими повинен володіти кожен дитина (дитиною визнається кожна людина до 18 років) незалежно від будь-яких відмінностей: раси, статі, мови, релігії, місця народження, національного чи соціального походження, майнового, станового або іншого становища.
11. Соціальне благополуччя - проявляється в широкій (достатньої для даного індивіда) динамічною системі соціальних зв'язків, з наявністю позитивних міжособистісних відносин у формі дружби, любові
Додаток 2
Програма соціологічного дослідження «Індикатори і показники соціального благополуччя дітей з обмеженими можливостями здоров'я»
Перетворення і реформи в усіх галузях життєдіяльності російського суспільства спричинили за собою серйозні соціальні наслідки. Усвідомлення необхідності пошуку ефективних шляхів виходу з наростаючого соціальної кризи викликало істотне зростання інтересу до проблем благополуччя людини і суспільства. Словосполучення «соціальне благополуччя» стало активно використовуватися в наукових теоріях і концепціях, соціально-політичних деклараціях, нормативно-правових актах, соціальних програмах та інших політичних документах для позначення оптимального стану людини, соціальних груп, спільнот, суспільства в цілому.
Нині соціальне благополуччя називають інтегральним показником ефективності функціонування соціальної сфери, відображенням соціального самопочуття, рівня добробуту, якості життя населення...
