к матеріалів конференції (30 вересня 2008 р.).- Мурманськ: Кн.ізд-во, 2009. - 72 с.
. Соціальна робота з дітьми-інвалідами / ГУ РК «Центр соціальної допомоги сім'ї і дітям». - Сиктивкар, 2005. - 41 с.
. Соціокультурна реабілітація інвалідів.- Кіров, 2010. - 92 с.
. Фатєєв В. Проблеми професійної освіти інвалідів / / Соціальне забезпечення.- 2004. - № 5.- С.35.
. Форми бібліотечної роботи з сім'ями, що мають дітей-інвалідів: збірник матеріалів / КРБС: сост. В.Н. Милькова, Л.В. Игонина.- Сиктивкар, 2011. - 156 с.
. Храмікова Г.М. Досвід роботи з профілактики інвалідизації неповнолітніх / / Працівник соціальної служби.- 2011. - № 6.- С. 69 - 75.
. Худенко Є.Д., Дедюкіна Г.В. Комплексна програма розвитку та соціалізації особливої ??дитини в сім'ї.- М., 2009. - 212 с.
. Худенко Є.Д., Слободяник Н.П., Блудова А.А., Комьянов І.В., Поташова І.І., Любимова М.Н. Як навчити дитину-інваліда правилам поведінки.- М., 2007. - 136 с.
. Худенко Є.Д., Ткаченко В.С., Молчанова Л.Н. Основи правової грамотності батьків, які виховують дітей-інвалідів.- М., 2010. - 268 с.
. Худоренко Е.А. Особи з обмеженими можливостями здоров'я. Проблеми освіти і інклюзії / / Соціологічні дослідження.- 2010. - № 9. - С. 32-33.
. Черешнєв В.В. Організація педагогічного процесу в центрі реабілітації дітей-інвалідів.- 2004. - № 1.- 159 с.
. Черешнєв В.В. Організація педагогічного процесу в центрі реабілітації дітей-інвалідів / / Соціальне обслуговування.- 2004. - № 6.- С.21 - 22.
. Чеха П.В. Зайнятість інвалідів: надомну працю / / Соціальна робота.- 2009. - № 2.- С.33 - 34.
. Шлогова Є.В. Процес соціальної реабілітації дітей-інвалідів: соціологічний аналіз.- М., 2001. - 90 с.
98. Ярская-Смирнова О. Р., Романов П. В., Зайцев Д. В., Печонкін В. В., Григор'єва О. А. та ін Додаткова освіта молодих інвалідів в контексті пріоритетів соціально-економічного розвитку./Під ред. Е. Ярською-Смирнової, П. Романова. Серія «Наукові доповіді: незалежний аналіз». - М.: МОНФ, ЦСПГІ, 2007. - 256 с.
ДОДАТКИ
Додаток 1
Понятійний словник
. Діти (юридична), особи, які не досягли повноліття. Період дитинства підрозділяється на наступні віки: дитячий - до 1 року, переддошкільного (ясельний) - від 1 року до 3 років, дошкільний - від 3 до 7 років, молодший шкільний - від 7 до 12 років, середній шкільний - від 12 до 14 років , старший шкільний - від 14 до 17 років.
2. Діти-інваліди - діти до 18 років, які мають значні обмеження життєдіяльності, що призводять до соціальної дезадаптації внаслідок порушень розвитку і зростання дитини, здібностей до самообслуговування, пересування, орієнтації, контролю за своєю поведінкою, навчання, спілкування, трудової діяльності в майбутньому.
3. Діти з обмеженими можливостями здоров'я - це діти-інваліди, або інші діти у віці від 0 до 18 років, не визнані в уста...
