Муніципальне казенне спеціальне (корекційна) освітня установа для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я
«Спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа VIII виду № 5» м. Сарапул
РЕФЕРАТ
«Формування пізнавального інтересу у дітей з обмеженими можливостями здоров'я на уроках історії із застосуванням сучасних технологій»
Виконала: Костюкова Наталія Леонідівна
вчитель історії та суспільствознавства
р. Сарапул, 2014 навчальний рік
Зміст
Введення
. Теоретичні особливості пізнавальних здібностей як педагогічна проблема
. Дослідження і пізнавальних інтересів учнів на уроках історії
. Шляхи та засоби формування пізнавальних здібностей у процесі навчання історії дітей з легкою розумовою відсталістю
.1 ІКТ та сучасний урок
.2 Що таке «Кейс - технологія»
Висновки з проблеми дослідження
Висновок
Додаток
Використана література
Рецензія
Введення
Актуальність теми. В умовах сучасного суспільства, для якого характерна спрямованість на гуманізацію всіх сторін суспільного життя, особливої ??актуальності набуває проблема формування особистості, її творчого потенціалу, уміння орієнтуватися у величезному різноманітті інформації та оперативно переробляти її, виходячи з власних можливостей і потреб. Становлення нового типу людини, здатного творити духовні багатства, що бере активну участь у всіх сферах життя суспільства, багато в чому залежить від розвитку здатності в пізнанні явищ навколишнього світу, в сформованості вміння самостійно знаходити різні варіанти вирішення виникаючих у процесі життєдіяльності завдань, готовності застосовувати отримані знання на практиці . У зв'язку з цим вже на завершальному етапі навчання в корекційної школі важливе значення має приділятися формуванню пізнавальних здібностей старшокласників, оскільки саме старший шкільний вік - це той період віку, коли інтенсивно формуються властивості особистості, закладаються основи для розкриття унікальності та самобутності молодої людини, розвитку його пізнавальних здібностей.
Для свого реферату я вибрала тему:
«Формування пізнавального інтересу у дітей з обмеженими можливостями здоров'я на уроках історії, із застосуванням сучасних технологій».
МЕТА: виявити найбільш ефективні способи елементів «кейс - технології, як умова пізнавального інтересу школярів до навчання на уроках історії Вітчизни з використанням ІКТ
Виходячи з мети, визначила наступні завдання:
. Вивчити методичні теоретичні джерела з даного питання.
. Навчитися на курсах ІПК і ПРО з теми «Застосування елементів
«Кейс - технології» на уроках історії.
. Провести дослідження і діагностику пізнавальних інтересів: анкетування, твори
...
