gn="justify"> Мета: розвиток мовного слуху - вчити виділяти перший і останній звук.
Обладнання: поїзд, що складається з трьох вагонів, різні дрібні іграшки, які можна посадити в вагончики поїзда.
Хід гри: педагог показує дітям поїзд і каже, що машиністом поїзда буде ведмедик (або будь-яка інша іграшка). Поїзд відправляється тільки тоді, коли в усі вагони покладуть вантаж. Машиніст просить, щоб всі назви вантажів починалися зі звуку «а» (наприклад, апельсин, автобус, абажур). Називаючи предмети, педагог викладає їх перед дітьми, потім пропонує повторити слова разом з ним, виділяючи при цьому перший звук у слові. При подальшому проведенні гри педагог бере предмети, назви яких починається з інших звуків.
«Потяг 2»
Мета: розвиток мовного слуху - вчити виділяти перший і останній звук.
Обладнання: поїзд, що складається з трьох вагонів, різні дрібні іграшки, які можна посадити в вагончики поїзда.
Хід гри: гра проводиться так само як «Потяг», але дітям потрібно вміти виділяти не тільки початковий звук, але і кінцевий. У кожен наступний вагон потрібно занурити предмет, назва якого починається на той звук, яким скінчилося попереднє слово (наприклад: у перший вагон вантажать апельсин, значить, у другій - носок; в третій - корову і т.д.).
