еляканий їжачок», «Відкрите вираження почуттів» , «Лінії», «Живі руки», «Матеріалізація ніжності», «Старі фотографії». 6 часов2 «Вирішення конфліктів» Рольова гра «Вирішення конфлікту», «Східні вірші», «Даремний розмова», «Розповідь - естафета», «Солом'яний вежа», «Порівняння цінностей», «Швидкі перетворення», «Екокарта», «Закінчи пропозиції »,« Дотягнися до зірок ». 6 часовЗаключітельное заняття «Будуємо місто», «Побажання», «Чемодан в дорогу». 1:00
Приклади вправ
«Хто я?».
Інструкція: Візьміть аркуш паперу і дайте відповідь на питання «Хто я?» кілька разів.
Після цього учасники зачитують написане і дають пояснення.
«Контраргументи».
Візьміть аркуш паперу і поділіть його вертикальної рисою на 2 частини. Зліва в колонку «невдоволення собою» запишіть все те, чим ви незадоволені в, собі саме сьогодні, зараз.
Потім, на кожне невдоволення приведіть контраргументи, тобто те, що можна протиставити, ніж ви і навколишні вас люди задоволені вже зараз і запишіть у колонку «прийняття себе».
По-закінчення завдання - спільне обговорення.
«Настрій».
Інструкція: «Нехай кожен з вас по черзі займають таку позу, яка відображає його настрій зараз.
«Сліпий і поводир».
Ця гра дозволяє відчути грає, наскільки він може довіряти іншій людині і наскільки він може брати відповідальність на себе. Між двома, що грають у парі, можуть змінитися колишні враження один від одного і покращитися відносини.
Інструкція: «Розбийтеся по двоє. Один з вас двох надягає пов'язку на очі так, щоб нічого не бачити. Другий буде ведучим. Коли ти ведучий - ти повинен провести «сліпого» по приміщенню так, щоб він відчував себе спокійно і впевнено. Ця вправа виконується мовчки, без слів ».
Після виконання вправи учасники міняються ролями.
Обговорення: Як ти почувався, коли був «сліпим»? Чи вів тебе твій поводир дбайливо і упевнено? Чи знав ти весь час, де ти? Як ти себе відчував у ролі поводиря? Що ти робив, щоб викликати і зміцнити довіру свого партнера? Коли тобі було краще: коли ти вів або коли тебе вели?
Скульптура «Недовіра-довіра».
Вибирається один учасник, за бажанням, який буде «глиною», з якого інший учасник - «скульптор» ліпить скульптуру під назвою «Недовіра». Потім ведучий звертається до учасників: «Що в скульптурі говорить нам про недовіру і що можна зробити, щоб вона стала скульптурою« Довіра »?» Учасники групи показують на «глині», які зміни вони припускають зробити для цього.
«Подарунок».
Учасники стають в коло.
Інструкція: «Зараз ми будемо робити подарунки один одному. Починаючи з ведучого, кожний по черзі засобами пантоміми зображує якийсь предмет і передає його своєму сусідові справа (морозиво, їжачка, гирю, квітка і т. п.) ».
«Переляканий їжачок».
Учасники працюють у парі. Один учасник зображує переляканого їжачка, згорнутого в клубок. Завдання іншого - намагатися відповідними жестами, словами встановити контакт з «їжачком», заспокоїти його і заслужити довіру, щоб він...
