иментальне дослідження
.1 Методи виявлення ставлення сучасної молоді до сім'ї як до цінності
В експериментальному дослідженні брали участь дівчата і юнаки від 16 до 25 років. Студенти - 16 осіб (8 дівчат і 8 хлопців), робоча молодь - 14 осіб (7 дівчат і 7 хлопців), школярі (9-10 клас) - 10 осіб (5 дівчат і 5 хлопців).
. Дослідження ціннісних орієнтацій.
Методика дослідження.
Дослідження проводиться на основі адаптованого варіанту методики ціннісних орієнтацій М. Рокича. Студентам пропонується ранжувати (пронумерувати) 18 цінностей-цілей у порядку убування значимості їх для власного життя. При цьому після прочитання переліку всіх 18 цінностей-цілей пропонується вибрати спочатку три цінності, які є найголовнішими в їх житті, присвоївши їм 1-е, 2-е і 3-е місця, потім з решти цінностей-цілей вибрати дві, прагнення до яким, на їх думку, не має сенсу, і присвоїти їм 17-е і 18-е місця. І після цього розподілити місця залишилися цінностей в порядку убування переваги. Дослідження проводиться з використанням бланків і анонімно. Бланк має наступну форму:
Дата_________ Курс____ Факультет_______ Пол_______
Інструкція: Перед Вами список цінностей-цілей, до яких прагне людина у своїй діяльності, життя.
Вам пропонується, уважно прочитавши весь список:
А) вибрати 3 цінності-цілі, найбільш важливі для вашого життя, поставивши ліворуч від номера цінності (у графі МІСЦЕ) цифри: 1 - найголовніше в моєму житті; 2 - трохи менше ніж 1; 3 - трохи менше ніж 2;
Б) вибрати 2 цінності, найменш важливі для Вас (немає сенсу жити заради них), і навпаки їх поставити цифри 18 (сама непотрібна) і 17;
В) розставити залишилися номера (від 4 до 16) у порядку убування необхідності цих цінностей у Вашому житті.
МестоСпісок цінностей (цінності-цілі)
. Активна, діяльне життя.
. Життєва мудрість (зрілість суджень та здоровий глузд, який досягається життєвим досвідом).
. Здоров'я (фізичне і психічне).
. Цікава робота.
. Краса природи і мистецтва (переживання прекрасного в природі та мистецтві)
. Любов (духовна і фізична близькість з коханою людиною).
. Матеріально забезпечене життя (відсутність матеріальних труднощів).
. Хороші, вірні друзі.
. Спокійна, сприятлива обстановка в країні, в нашому суспільстві.
. Суспільне визнання (повага оточуючих, однокласників).
. Пізнання (можливість розширення своєї освіти, кругозору, загальної культури, інтелектуальний розвиток).
. Рівність (братство, рівні можливості для всіх).
. Самостійність як незалежність у судженнях і оцінках.
. Свобода як незалежність у вчинках і діях.
. Щасливе сімейне життя.
. Творчість (можливість творчої діяльності).
. Впевненість у собі (свобода від внутрішніх протиріч, сумнівів).
. Задоволення (життя, повне задоволень, розваг...
