ін.- Москва: Сфера, 2003. - 95 с.
. Дьюї, Д. Демократія і освіта: пров. з анг./Д. Дьюї.- Москва: Прес, 2000. - 384 с.
. Євдокимова, Е. С. Технологія проектування в ДОУ/Е. С. Євдокимова. Москва: ТЦ Сфера, 2006. - 64 с.
. Жукова, М. Н. Розвиток ключових компетентностей майбутніх педагогів професійного навчання як педагогічна проблема/М. Н. Жукова//Ейдос.- 2005. - 115-118.
. Зак, А. З. Проблема психологічного вивчення рефлексії/А. З. Зак//Дослідження рече-думки і рефлексії. Психологія.- 2000. - вип. 10. - С. 349.
. Зеер, Е. Ф. Особистісно-орієнтоване професійна освіта: теоретико-методологічний аспект/Е. Ф. Зеер.- Єкатеринбург: Уральський державний університет, 2001. - 238 с.
. Іванніков В. А. Місце поняття «воля» в сучасній психології/В. А. Іванніков, Д. Д. Барабанов, А. В. Монроз, В. Н. Шляпніков, Є. В. Ейдман//Питання психології.- 2014. - № 4. - С. 15-22.
. Ільїн, Є. П. Мотивація і мотиви/Є. П. Ільїн.- Санкт-Петербург: Питер, 2002 - 512 с .: ил.
. Кантор, К. М. Досвід соціально-філософського пояснення проектних можливостей дизайну/К. М. Кантор//Питання філософії.- 1981. - № 11. - С. 84-96.
. Карпов, А. В. Рефлексивність як психічне властивість і методика її діагностики/А.В. Карпов//Психологічний журнал.- Москва, 2003. - Т. 24. - № 5. - С. 45-57.
. Леонтович А. В. Практика реалізації праграмми дослідницької діяльності учнів/А. В. Леонтович//Дослідницька робота школярів.- 2002. - № 2. - С. 42-45.
. Лазарєв, BC Педагогічна інноватика: об'єкт, предмет і основні поняття/В. С. Лазарєв, Б. П. Мартиросян//Москва: Педагогіка, 2004. - №4. 89 с.
. Лобашов, І. В. Компетенції і компетентність - відображення рівня навченості/І. В. Лобашов.- Москва: Наука і школа, 2 013.
. Локк, Дж Досвід про людський розум/Дж. Локк//Вибрані філософські твори в двох томах. Т. 1. - Москва: 1960.
. Луків, В. А. Соціальне проектування: навчальний посібник.- 3-е видання, перероблене і доп./В. А. Луків.- Москва: Флінта, 2003. - 240 с.
. (Дисертація картинка) - Магомед-Емінов, М. Ш. Мотивація досягнення: структура та механізми: дис.... Канд. психол. наук/М. Ш. Магомед-Емінов.- Москва, 1987. - 343 с.
. Мазур, І. І. Управління проектами/І. І. Мазур, В.Д. Шапіро, Н. Г. Ольдерогге.- Москва: Економіка, 2001. - 192 с.
. Малкова, І.Ю. Актуалізація методу проектів у контексті історичних подій/Под ред. В.А. Дмитрієнко//Освіта в Сибіру.- Томськ: вид-во ТГУ, 1995. - №2.- 24-31 с.
. Малкова, І. Ю. Підстави проектування в педагогічній інноватика B. Ю. Малкова//Вісник Томського державного університету.- 2007. № 299. - 177-180 с.
. Марков, А. П. Основи соціо - культурного проектування: навчальний посібник/А. П. Марков.- Санкт - Петербург, 1997. - 178 с.
. Маркова, А. К. Мотивація навчання і її виховання у школярів/А. К. Маркова, А. Б. Орлов, Л. М. Фрідман.- Москва: Педагогіка, 2005 - 198 с.
. Матяш, Н. В. Психологія проектної діяльності школярів: дис. на здобуття ступеня д-ра психол. Наук/Н. В. Матяш.- Брянськ, 2000. - 334 с.
. Немов Р.С. Психологія: підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів: у 3 кн./Р. С. Немов.- 5-е вид.- Москва: ВЛАДОС, 2005. - 1 кн.
. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти/під ред. Е.С. Полат.- Москва: Академія, 2008. - 230 с.
. Падікова, М. В. Проектна діяльність у школі/М. В. Падікова//Школа.- Салехард ЯНАО.- 2011. - С. 3-5.
. Петровський, В. А. До психології активності особистості/В. А. Петровський Питання психології.- 1975. - № 3. - С. 26-38.
. Пейсахов, Н. М. Саморегуляція і типологічні властивості нервової системи/Н. М. Пейсахов.- Казань: видавництво Казанського університету, 1974. - 253 с.
. Положення про проектної діяльності.- Москва, 2002. - 5 с.
. Пономарьов, Я. А. Психологія творчості/Я. А. Пономарьов.- Москва: Наука, 1976. - 304 с.
. Психологія мотивації та емоцій/під ред. Ю. Б. Гіппенрейтер, М. К. Фалікман.- Москва: ЧеРо, 2006. - 752 с.
. Рамендік Д. М. Загальна психологія і психологічний практикум/Д. М. Рамендік.- Москва: ФОРУМ, 2009. - 304 с.
. Реан, А. А. Психологія і педагогіка: навчальний посібник/А. А. Реан, Н. Р. Бордовская, С. І. Розум.- Санкт-Петербург: Питер, 2009. - 432 с .: ил.
. Рубінштейн, С. Л. Основи загальної психології/С. Л. Рубіншт...
