Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Правильність мови: норми наголосу й граматики

Реферат Правильність мови: норми наголосу й граматики





Пушкін, який ще в 1833 р писав: «Граматика не наказує законів мови, але виясняв і затверджує його звичаї».


. Типи наголоси


На сьогоднішній день в нашій мові розрізняють три типи наголосу: словесне, логічне і емфатіческій.

Словесним наголосом називається виділення одного або більше складів у слові. Ударний склад вимовляється більш енергійно, з великою напругою органів мови. Словесний наголос має велике значення в оформленні слова, оскільки допомагає відрізнити одну граматичну форму від іншої. З точки зору своєї фонетичної природи російське словесний наголос характеризується трьома ознаками:

) ударний склад відрізняється більшою тривалістю, тобто російське наголос є кількісним;

) ударний склад вимовляється з більшою силою, тому російське наголос називається силовим, або динамічним;

3) в ударному складі голосні російської мови вимовляються найбільш ясно, тоді як в ненаголошеній положенні вони редукуються, тобто російське наголос має якісну характеристику.

Логічний наголос застосовується головним разом в двох випадках: для виділення нового lt; # justify" gt; Міняючи логічний наголос, ми висловлюємо різні думки, різні судження. Переміщення логічного наголосу з одного члена общевопросітельного пропозиції на інший створює нові речення, що виражають бажання дізнатися про щось іншому:

· Т и сег одня піду '"ёшь в інститут?

· Т и сег " одня пойд'ешь в інститут?

· Т" и сег одня Піду їж в інспгіт ут?

· Ти сег одня Піду їж в инстит" 'ут?

емфатична наголос - це виділення у вимові якого-небудь слова з метою посилення його виразності в реченні. Приклад: Однак, багато чого захотіли! Досягається воно зазвичай довгим вимовою ударного гласного, іноді й протяжним вимовою приголосного. Причому, помічено, що позитивні емоції, а також крайнє здивування виражаються зазвичай продовженням голосних (Петрику, милий, голубчику, приїжджаючи-ай, соску-вчилася ...), негативні емоції - продовженням приголосних (А ну, гляди сюди, каш-шеваррр).

Кожне самостійне слово має, як правило, одне наголос, але в деяких складних за морфологічним складом, великих за обсягом словах можливо і друге, побічна наголос. Вони нерівноцінні: головне, основний наголос слоговое; побічна - слабше головного і зазвичай ставиться попереду основного.


Висновок


Підводячи підсумок, хотілося б відзначити, що наша мова стає більше схожою на розмовну і ми все частіше і частіше забуваємо про правила і норми, так книжкові кошти зближуються із загальновживаними і просторічними словами. Поповнення літературних норм не повинно призводити до руйнування старих і до огрубеванію літературної мови, а так само до її виснаження.

У таких умовах правильність нашої мовлення відіграє дуже важливу роль. Зараз у всьому світі відбувається інформатизація суспільства, перехід до новітніх технологій, освоєння нових можливостей і відкриття нових технологій. Знання мови для кожної освіченої людини і людини, яка шанує свою історію є обов'язковою частиною і відіграє важливе значення в науці і в світі в цілому.

Правильність мови - фундамент мовної культури; без неї немає і не може бути ні літературного художньої майстерності, ні мистецтва живого та письмового слова.

Неправильна мова, бідна, порожня, несвязная часто сприймається іншими людьми як поганий характеристики людини, її поверхневих знаннях, низькою мовної культурі, недостатнього запасу слів. А головне така людина не володіє оригінальністю, красою.

Я вважаю, що хороша ступінь володіння промовою - це найважливіша ознака культурної людини. І головним завданням кожного з нас є вдосконалення своєї мови, вивчення більшого зводу речових правил і розширення словникового запасу. Для виконання цих завдань необхідно стежити за правильністю своєї промови, недопущення помилок, наведених вище, і багатьох інших, вміти правильно слухати і сприймати інформацію, аналізувати дані будь-яких типів. Постійно вивчаючи нові слова, більше спілкуючись з людьми, виконуючи всі вищесказані правила люди навчаться правильності мовлення.

Список літератури:


1) Колтунова, М.В. Мова і ділове спілкування: Норми, риторика, етикет. Навчальний посібник для вузів.- М .: «Економічна література», 2002. С. 114

2) Голуб І.Б. Стилістика російської мови.- М .: Айріс Прес Рольф, 2001

) Ф. Соссюр, Нотатки з загальної лінгвістики/Ф. Соссюр.- М .: Прогрес, 1990. С. 72

1) 4). Б.Н. Головін, Основи культури мовлення. Видан...


Назад | сторінка 3 з 4 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Склад слова і методика його вивчення на уроках російської мови в початковій ...
  • Реферат на тему: Формування творчого ставлення до слова на уроках російської мови в початков ...
  • Реферат на тему: Творча робота з російської мови та культури мовлення на тему: «Щастя»
  • Реферат на тему: Основні поняття культури мовлення. Словник труднощів російської мови
  • Реферат на тему: Лексичні норми сучасної російської літературної мови. Поняття лексичної сп ...