осійська Федерація демократичному соціальною державою, що забезпечує рівність прав і свобод громадянина, тобто здійснюють боротьбу з дискримінацією, заснованої на стані здоров'я. Таким чином, соціальна політика російської держави повинна базуватися на повній соціальний захист дітей з обмеженими можливостями здоров'я, що переходять в різному ступені під його піклування.
Благодійні організації, включаючи товариство Червоного Хреста - матеріальна, натуральна допомога, організація спілкування; торгові організації - постачання продуктами харчування, дитячими товарами, меблями, технікою, книгами та ін.
Підприємство працюючих батьків надають матеріальну підтримку, по можливості покращують житло, організовують неповний робочий день, неповний робочий тиждень для працюючої матері, надомну роботу, захист від звільнення, дають пільги з відпуску.
Залежно від ступеня розладу функцій організму та обмеження життєдіяльності особам, визнаним інвалідами, встановлюється група інвалідності, а особам до 18 років - категорія дитина - інвалід .
Структура соціально - педагогічної допомоги в Росії:
державний сектор - установи, підприємства, служби, федеральних міністерств і відомств: Міністерство охорони здоров'я і соціального розвитку, Міністерство освіти і науки. Міністерство культури і масових комунікацій ін.;
муніципальний сектор - установи, підприємства, служби, створювані громадськими благодійними, релігійними та іншими недержавними організаціями. Соціальний педагог надає допомогу дітям з інтелектуальними, педагогічними, психологічними, соціальними відхиленнями від норми, що виникли як наслідок дефіциту повноцінного соціального виховання, а також дітям, які мають фізичні, психічні або інтелектуальні порушення розвитку.
Л.І. Аксьонова виділяє наступні інноваційні напрямки стратегії соціально-педагогічної допомоги:
становлення державно-суспільної системи соціально-педагогічної допомоги;
вдосконалення процесу соціального виховання (в умовах спеціальних навчально-виховних установ на основі впровадження варіативності і різнорівневих освіти, продовження освітнього процесу за рамками спеціальної школи і за рамками шкільного віку);
створення принципово нових (міжвідомчих) форм закладів для надання соціально-педагогічної допомоги;
організація служб ранньої діагностики та ранньої допомоги в цілях профілактики порушення розвитку і зниження ступеня інвалідності;
поява досвідчених моделей інтегрованого навчання;
переорієнтація системної організації управління виховним процесом на основі формування суб'єктних відносин всіх його учасників: дитина - фахівці - сім'я.
Реабілітація інвалідів визначається як система медичних, психологічних, педагогічних і соціально-економічних заходів, спрямованих на усунення або, можливо, більш повну компенсацію обмежень життєдіяльності, викликаних порушенням здоров'я зі стійким розладом функцій організму. Її мета - відновлення соціального статусу інваліда, досягнення ним матеріальної незалежності та його соціальна адаптація. Реабілітація включає:
медичну реабілітацію (відновлювальну терапію,
реконструктивну хірургію, протезування та ортезування);
професійну реабілітацію (професійну орієнтацію, професійну освіту, професійно-виробничу адаптацію та працевлаштування);
соціальну реабілітацію (соціально-средовую орієнтацію і соціально-побутову адаптацію).
У випадках, коли мова йде про дітей з вродженими або рано набутими порушеннями здоров'я, використовують поняття ібілітаціі. Абілітація - це система заходів, спрямованих на формування ефективних способів соціальної адаптації в можливих для даного індивіда межах. [3] Абілітація передбачає створення, формування можливостей і зв'язків, що забезпечують інтеграцію в суспільство людей, практично не мали досвіду нормального функціонування, і дозволяє сформувати соціофункціональний потенціал індивіда на
основі діагностики та подальшого розвитку його психічних і соціальних можливостей. [4] Зі встановленням радянської влади головним і визначальним суб'єктом у розробці державної політики та наданні соціальної допомоги нужденним стає держава. У 1918р відбулося закриття всіх благодійних установ та товариств, ломка всіх систем благодійності, в тому числі було повністю ліквідовано інститут монастирської і церковно-парафіяльної благодійності як ідеологічно несумісний з монополією войовничого атеїзму і диктатури пролетаріату. Нова державна політика, передусім, була спрямована на надання інвалідам матеріального забезпечення у вигляді пенсій і різноманітних посі...
