нують. 745,70 500308 Пов-ть столу комбінують 804,00 300 Пов-ть кл. дошки комбінують. 681,70 500310 Пов-ть столу комбінують 722,75 300 Пов-ть кл. дошки комбінують. 702,70 500
Як видно з таблиці, санітарні вимоги по рівню освітленості на картах і класній дошці дотримуються повністю. Світло-коричневий колір навчальних столів також сприяє збільшення освітленості робочого місця приблизно на 20%
Забарвлення класних дощок в зелений колір з поверхнею, добре утримує крейда, повністю відповідає санітарним нормам.
2.2 Вивчення природної освітленості класу
Обладнання: рулетка. Для розрахунку природної освітленості класу були виконані наступні вимірювання:
- висота і ширина вікон;
- довжина і ширина класу;
висота верхнього краю вікна над підлогою
За допомогою отриманих значень були обчислені:
- площа заскленої частини вікон (90% загальної площі вікна) Sо;
- площа підлоги класу S;
- світловий коефіцієнт (СК) за формулою
Далі обчислений коефіцієнт заглиблення, тобто відношення висоти верхнього краю вікна над підлогою до глибини (ширині) класу. [6]
КабінетСветовой коеффіціентКоеффіціент заглубленіярезультатСанітарно-гігієнічна нормарезультатСанітарно-гігієнічна норма3030,174 0,520 0,5 3050,172 0,250-0,166 0,530 3060,172 0,530 3070,171 0,550 3080,202 0,545 3100,178 0,530
З таблиці бачимо, що природна освітленість класів близька до санітарним нормам.
Отримані дані дозволили встановити відповідність природної освітленості класів санітарним вимогам.
3. Повітряно-тепловий режим класних кімнат
Повітряна середу приміщення чинить постійний вплив на організм людини. Мікроклімат закритого приміщення - це тепловий стан середовища, залежне від температури, вологості, вентиляційного режиму навчального приміщення. [2]
Почнемо з температури повітря. Вона в значній мірі визначається кліматом і призначенням приміщення. У помірному кліматі температура 18-20 градусів С в приміщенні забезпечує умови комфорту. Згідно з санітарними нормами для навчальних закладів [3] температура повітря повинна становити:
- в класних приміщеннях, навчальних кабінетах, лабораторіях - 18-20С;
- в кабінетах інформатики - оптимальна 19-21С;
в спортзалі - 15-17 С;
в бібліотеці - 17-21 С;
- в рекреаціях - 16-18С.
Великий вплив на організм надає і вологість повітря. Вологе повітря більш теплопроводен, тому, коли холодно і волого, можна легко застудитися. У приміщеннях загальноосвітніх установи відносна вологість повітря дотримується в межах 40-60%.
Хімічний склад повітря надзвичайно важливий для здоров'я. Зміна хімічного складу повітря приміщення викликано насамперед диханням. Про якість повітря прийнято судити за вмістом у ньому вуглекислого газу. Таким чином, щоб у приміщеннях повітря був якісним, необхідний достатній їх обсяг і правильна вентиляція. Вентиляційний режим навчального приміщення дозволяє відносно стабілізувати протягом дня рівень хімічного і бактеріального забруднення, що забезпечує сприятливе перебіг фізіологічних процесів в учнів.
3.1 Суб'єктивна оцінка теплового самопочуття на робочому місці
Учнів, які займаються в кабінетах №№ 303, 305, 306, 307, 308, 310, після півгодинного (час адаптації) перебування на робочому місці просили оцінити своє теплове самопочуття за шкалою:
«жарко» - умова дискомфорту;
«тепло» - умова, близьке до комфорту;
«добре» - умови комфорту;
«прохолодно» - умова, близьке до комфорту;
«холодно» - умова дискомфорту.
Узагальнимо результати в табличному вигляді:
Клас отриманих статистичних даних дозволила отримати наступні результати у відсотках: КабинетЖаркоТеплоХорошоПрохладноХолодно30322,7577,353069,0091,003075,5094,503104,4595,5531113,5586,4531619,0081,00
Результати опитування показують, що переважна більшість учнів оцінюють своє теплове самопочуття як комфортне, а решта - як близьке до комфортного.
3.2 Вимірювання і оцінка температури повітря і відносній вологості повітря
Обладнання: кімнатний термометр, психрометр.
При вимірюва...
