Виділяють такі основні види:
В· інструктивний;
В· оповідає;
В· рассуждающее.
Инструктивное роз'яснення проводиться тоді, коли від людини потрібно запам'ятати, що і як потрібно робити. При такому роз'ясненні задіюється не так мислення людини, скільки його пам'ять. Такий прийом не подобається творчим натурам та особам з художнім типом мислення. Для людини з алгоритмічним типом мислення , звиклим до суворим вказівкам, інструктування не породжує протидії.
оповідає роз'яснення те саме що оповіданням, може бути використано вихователем при викладі фактів у вигляді живого оповіді, яке призводить до певних висновків. Лише деякі особистості воліють такий вид роз'яснень.
Рассуждающее роз'яснення будується таким чином, що військовослужбовець повинен сам відповісти на поставлене вихователем питання В«заВ» чи В«протиВ». Питання покликаний спонукати військовослужбовця самого дати відповідь. Не можна вимагати відповіді, в цьому випадку рассуждающее роз'яснення втрачає сенс і перетворюється на інструктує. Перевага рассуждающего роз'яснення в тому, що військовослужбовець у процесі пошуку відповіді відчуває власну значимість. Такий вид роз'яснення воліють особистості творчі та ініціативні. Вони воліють активне участь у спілкуванні. Для військовослужбовців такого особистісного типу важливо активізувати їх розумову діяльність.
Доказ будується на законах логіки:
В· законі тотожності;
В· законі протиріч;
В· законі виключає третього;
В· законі достатньої підстави.
Суть закону тотожності в тому, що кожна думка в процесі міркування зберігає один і той же певний зміст, скільки б раз вона ні повторювалася. Закон тотожності слід враховувати в умовах спору, дискусії, при використанні недостатньо чітко визначених понять.
Закон протиріччя проявляється в тому, що два судження, з яких в одне м стверджується щось, а в іншому те ж саме заперечується, не можуть бути обидва істинними.
Закон виключеного третього проявляється в тому, що з двох заперечують один одного суджень одне неодмінно істинно, інше - помилково, а третього - не дано. З цього закону випливає, що не можна бути одночасно згодним з двома взаємовиключними твердженнями. p> Закон достатньої підстави . Суть закону полягає в тому, що будь-яка правильна думка повинна бути обгрунтована іншими думками (аргументами, твердженнями) істинність яких перевірена практикою.
Спростування в логічному плані має тієї ж природою, що і доказ. Доводячи виховуєте особі свою думку, командир тим самим спростовує іншу, тобто ту, якої дотримується його співрозмовник. З позиції психології вихователь в ході спростування створити, тим Проте, умови для знаходження рішення, що не ущемляє гідності співрозмовника. У цьому випадку вихователь одержувати В«красиву перемогуВ». p> Люди можуть піддаватися переконання в різному ступені. Фахівці отмечают11 [11], що переконання практично не піддаються:
1. Люди з обмеженою фантазією, не наділені багатством уяви і не здатні до яскравого, емоційного уяві.
2. Внутрішньо орієнтовані особистості, для яких власні переживання значать куди більше, ніж переживання інших.
3. Неконтактні люди, що проявляють ознаки відчуженості, слабкою емоційної прихильності до інших, з вираженим перевагою до відокремленої діяльності, що мають слабкий зв'язок з формальними і неформальними групами.
4. Люди з явно вираженою агресивністю або потребою у владі над іншими.
5. Особи, що проявляють відкриту ворожість до людей, оточуючим їх у повсякденному житті.
6. Крайню ступенем опірності переконання виявляють індивіди з параноїдальними тенденціями (з маячними ідеями) і В«Кримінальні психопатиВ» (люди з яскраво вираженими антисоціальною поведінкою). p> 1.2.2 Навіювання
У повсякденній практиці навіювання може полягати в тому, що вихователь так впливає на військовослужбовця, що спочатку викликає у нього сильне збудження в обмеженій області кори головного мозку при одночасному гальмуванні в решті її частини, а потім цілеспрямовано вводить у стан психологічної розрядки. При цьому вихователь спочатку активізує у військовослужбовця прагнення до певної мети, а потім пропонує план для її досягнення.
Навіювання швидко призводить до життєвого результату, але останній виявляється недовговічним. Це пояснюється тим, що з плином часу пожвавлюються загальмовані області кори головного мозку. Таким чином, навіювання поступається переконання в плані тривалості впливу.
Навіюванню піддаються більшою мірою жінки, ніж чоловіки, в силу своєї більшої емоційності. Крім того, навіюванню легше піддаються малоосвічені особистості, які не звикли до розумовим зусиллям, звиклі в усьому слідувати вказівкам згори.
...
