Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » НЛП і психологічні проблеми стилів навчання

Реферат НЛП і психологічні проблеми стилів навчання





вуків. Відчуття відносяться до кінестіческіе системі. Зовнішня кинестика включає тактильні відчуття: дотики, температуру, вологість. Внутрішня кінестетика включає воспоминаем почуття, емоції і внутрішні відчуття балансу і усвідомлення стану тіла. Відчуття смаку, смакова система, і запаху, нюхова система, не є настільки ж важливими і часто включаються в кинестетическую систему. Вони часто служать в якості потужних і дуже швидких зв'язків з картинками, звуками і відчуттями, асоційованими з ними.

Ми використовуємо всі три репрезентативні системи постійно, хоча усвідомлюємо їх не в рівній мірі, і маємо схильність віддавати перевагу одним порівняно з іншими. Наприклад, багато людей мають внутрішній голос, який виникає в аудиальной системі, і створює внутрішній діалог. Вони перераховують аргументи, вдруге прослуховують промови, готують репліки і, як правило, обговорюють різні речі самі з собою. Тим не менш, це лише один із способів мислення.

Репрезентативні системи не є взаємовиключними. Можна візуалізувати сцену, мати асоційовані з нею відчуття і одночасно чути звуки, хоча може виявитися важким звертати увагу на всі три системи в один і той же час. Деяка частина розумового процесу все ж залишиться неусвідомлюваної.

Наша поведінка виникає з суміші внутрішніх та зовнішніх сенсорних переживань. У будь-який момент часу наше увага зосереджується на різних частинах нашого досвіду. Наприклад, зараз ви фіксуєте свою увагу на сторінці даного тексту і, ймовірно, не усвідомлюєте, що ваш лівий черевик трохи тисне ... до тих пір, поки я не згадала про це. Під час набору цього тексту, я здебільшого усвідомлюю свій внутрішній діалог, підстроюється під мою (вельми невтішну) швидкість друкування на комп'ютері. Дивлячись на клавіші, я відчуваю їх під пальцями, так що мої візуальний і кінестетичний канали використовуються зовнішнім чином. Це зміниться, якщо я зупинюся, щоб візуалізувати сцену, яку потрібно описати.

Жодна з систем не є абсолютно кращою, все залежить від того, що ви хочете зробити. Атлети потребують в розвиненому кинестетическом усвідомленні, музиканти - в хорошому слуху, важко стати архітектором, не маючи здатності створювати ясні сконструйовані образи. Уміння, об'єднує всіх геніїв, полягає в тому, що вони вільно переходять від однієї репрезентативною системі до іншої.


1.2.2.Классіфікація репрезентативних систем за структурою мислення.

Будь-яка робота з інформацією проходить ряд обов'язкових стадій: вступ, обробка і оцінка. У цьому зв'язку в НЛП виділяють три інформаційні системи активності людського мозку: провідну (введення інформації) , предпочитаемую (подання інформації у свідомості) і референтну (оцінка інформації) . Кожна з перерахованих систем може бути представлена ​​візуально, аудіальної і кінестетичний. Розглянемо кожну з них більш докладно. p> Щоб репрезентувати інформацію, її спочатку потрібно отримати. Кожна людина має віддаються перевага їм засоби введення інформації. Досконала пам'ять містила б повний набір картин, звуків, відчуттів, запахів і смаків початкового переживання, але, щоб відновити його, ми звертаємося тільки до однієї частини набору. p> Це, так звана, ведуча система: внутрішній канал, який використовується в якості ключа доступу до пам'яті. Її також називають системою введення , тому що вона поставляє потрібну інформацію для подальшого її обдумування, яке здійснюється вже за допомогою первинної (Предпочитаемой) системи. p> Зазвичай людина використовує всі канали сприйняття, хоча залежно від ситуації звертає увагу на один канал більше, ніж на інший. Наприклад, у художній галереї ми будемо перебувати у візуальному світі, на концерті ж - у Аудіальний. Але що найдивніше: коли ми думаємо, то в незалежності від предмета роздуми, ми завжди дотримуємося небудь однієї системи. Зазвичай це перевагу проявляється у віці 10-12 років. p> Багато людей можуть створювати ясні уявні образи і думати картинками. Інші знаходять цю точку зору важкою. Вони можуть довго міркувати самі з собою, тоді як інші засновують свої дії на відчуттях по відношенню до ситуації. Коли людина має тенденцію дотримуватися одного каналу сприйняття, то в НЛП цей канал називається його предпочитаемой системою. Ймовірно, він виявляється більш проникливим і здатним робити більш тонкі розрізнення саме в цій системі, а не в інших. Це означає, що деякі люди за природою виявляються більш талановитими, ніж інші в використанні певного каналу сприйняття. У тих випадках, коли певні органи втрачають свої функції, то їх компенсують інші. Такого роду феномени загальновідомі. Наприклад, сліпі - В«бачать пальцямиВ», а глухі - В«Чують очимаВ» і т.д. p> Референтна система відповідає за оцінку інформації, виробляючи звірку отриманого результату з шуканим. За допомогою цієї системи здійснюється виведення результату, отриманого після обробк...


Назад | сторінка 3 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Модулятор віконного скла, який використовується з метою запобігання витоку ...
  • Реферат на тему: Відчуття і сприйняття
  • Реферат на тему: Розробка проекту системи захисту інформації від несанкціонованого доступу д ...
  • Реферат на тему: Відчуття і сприйняття: сутність і властивості