и. Вона є додатковою характеристикою мислення, і в деяких джерелах її об'єднують з первинної системою. В
1.3Сінестезія, переклад.
Багатство і розмах думок залежить від здатності встановлювати зв'язки і пересуватися від одного способу мислення до іншого. Так, наприклад, якщо у мене провідна система є аудиальной, а первинна система - візуальної, то я буду згадувати іншого людини спочатку по звуку його голосу, а потім думати про нього в картинках.
Отже, ми отримуємо інформацію, але репрезентуємо її всередині себе в іншому каналі. Звуки можуть викликати в уяві візуальні спогади або абстрактні візуальні образи. Одночасна й неусвідомлені зв'язок між ведучим і первинним каналами сприйняття називається синестезією . Деякі з синестезій виявляються глибоко вкоріненими і широко поширеними. Наприклад, кольору часто пов'язані з настроєм: червоний - з гнівом, блакитний - зі спокоєм. Ми також говоримо про колірної тональності музики, про теплі звуки, про кричущих кольорах і т.д.
Іноді синестезію встановлюють навмисно. Припустимо, людина відчуває труднощі з візуалізацією. Тоді в розмові з ним потрібно спочатку попросити його повернутися до чуттєвого або ж аудиальному переживання тієї події, і тим самим полегшити йому візуалізацію. Подібна техніка може відновити спогади цілком: в картинках, звуках і відчуттях.
Як переклад з однієї мови на іншу зберігає сенс, але повністю змінює форму, точно так само переживання можна перекласти з одного каналу на інший. Наприклад, вид незібраної кімнати змушує вас відчувати неприємні відчуття. Однак та ж сама кімната може анітрохи не торкнутися вашого друга, і він виявиться не в змозі зрозуміти, чому ви так засмучені. Справа в тому, що він не здатний увійти в світ ваших переживань. Він зміг би зрозуміти ваші почуття, якщо б ви пояснили йому, що це приблизно так само, як якщо б він надів колючий вовняний светр на голе тіло. Переходячи на мову звуків, можна використовувати порівняння з дискомфортом від прослуховування ненастроєного музичного інструменту. Ця аналогія зачепить чутливу струнку будь-якого музиканта, тобто ви почнете говорити мовою співрозмовника.
1.4.Діагностіка репрезентативних систем.
1.4.1. Взаємозв'язок мови і репрезентативних систем.
Ми використовуємо мову для передачі думок, тому не дивно, що слова є дзеркалом, що відображає спосіб мислення. Розглянемо один з тренінгів, проведених Джоном Гріндером і Річардом Бендлером, що підтверджує вищеназвану закономірність. Вони взяли червоні, жовті й зелені картки і обійшли всіх людей з групи, питаючи у них про те, з якою метою вони сюди прийшли. Ті люди, які використовували слова і вирази, що описують в основному відчуття, отримали зелені картки. Ті, хто висловлювався фразами, що описують звуки, отримав жовті картки. Ті ж представники групи, які використовували слова і вирази, мають відношення до візуалізації, отримали червоні картки. Потім слід було дуже проста вправа: люди з збігається кольором карток мали сісти і поговорити один з одним протягом декількох хвилин. Потім вони пересідали і розмовляли з володарем картки іншого кольору. Відмінності, які вони спостерігали в спілкуванні між людьми, були дивовижними. Люди з одним і тим же кольором карток встановлювали раппорт або ту атмосферу довіри, конфіденційності, участі, в якій люди можуть взаємодіяти вільно, значно краще. Дійсно, це наводить на певні думки. br/>
1.4.2.Предікати.
Таким чином, вибір слів показує, яка репрезентативна система використовується в даний момент. Уявіть собі трьох осіб, які прочитали одну і ту ж книгу. Перший може відзначити, як багато він ПОБАЧИВ у цій книзі, як добре підібрані приклади, Ілюструє основну ідею, і що вона написана з блиском. Іншому може не сподобатися ТОН книги, її різке стиль. Він, фактично не міг налаштуватися на ідеї автора і хотів би поговорити з ним про це. Третій відчує, що предмет розбирається дуже ЗВАЖЕНО. Йому імпонує манера, в якій автор Зачепили всі ключові моменти, і він легко вхопитися все нові ідеї. Він відчуває симпатію по відношенню до автора.
Вони всі читали одну і ту ж книгу. Легко помітити, що кожен висловлює своє ставлення до книги різними способами. Незалежно від того, що вони думають про книгу, їх відрізняє те, як вони думають про неї. Перший мислить картинками, другий - звуками, третій - відчуттями. Ці сенсорно-певні слова (прикметники, прислівники і дієслова) називаються в НЛП предикатами. Часте використання одного виду предикатів буде вказувати на предпочитаемую репрезентативну систему людини.
Можна знайти предпочитаемую систему учасника будь-якої книги, звернувши увагу на ту мову, якою він користується. (Виняток становлять книги з НЛП і конкретний реферат, в якому автор може вжити більш розважливий підхід до уживаним словами.) Класична література завжди містить багатий і різноманітний на...
