Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Роль метафори в дитячих творах М. Коцюбинського

Реферат Роль метафори в дитячих творах М. Коцюбинського





ь.


. 2 метафора на Позначення кольору


Колір є псіхологічнім, емоційнім, культурні аспекти, и за его помощью в художній літературі передається емоційній стан людини, ее Позитивні та негатівні риси характеру, Різні соціальні та культурні явіща. Лексика на зазначений кольору традіційно вікорістовується в поетічній мові як у Первін, так и в похідному значеннях. У творах М. Коцюбинського семантика кольору часто Виступає основним компонентом метафоричного образу.

колористичності ознака зеленого та білого та червоного особливо ширше. Назви ціх кольорів зазнають своєрідної метонімічної експансії, охоплюючі и переживання персоніфікованіх сил природи: «Гаряча зеленою Барва горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі, наче риза рути, темніє просо», «межи зеленими киліми біліє гречка, наче хто розіслав Великі шматки полотна біліті на сонці »,« на землі и в повітрі білів снег та манячілі цупкі, замерзлі Стовбура дерев, Закуреного снігом »,« червоніло ціле море колосків пшениці »,« дитина здоровими очима вдівляється в пітьму, что чорніє поза вікном »,« виразности біліє борода ».

Отже, з наведенням вищє примеров, можна сделать Висновок, что метафори на Позначення кольору, автор вікорістовує для того щоб більш деталізуваті пейзажі, Додати Їм більшої мальовнічості та яскравості.

художній емоційній метафора Коцюбинський

2.3 Метафора на Позначення емоції «страх»


Одним з найскладніших об'єктів для осмислення и концептуалізації в мові є емоції. Будучи більш Найдавнішою формою відображення дійсності, чем опосередковані Промови пізнавальні процеси, емоції слугують Певнев крітерієм позитивного або негативного сприйняттів зовнішнього світу. Мовне вираженість емоційного стану зумовлює Труднощі у сфері передавання абстрактного через символ. Зазвічай у мові засобими передавання емоцій як складних явіщ психіки віступають емоційні концепти, котрі, як и наша емоційна система, є метафоричність, оскількі передаються Поняття про абстрактно стан у термінах конкретних явіщ [2:28]. У творах М. Коцюбинського, в центрі уваги которого зажди перебувала особистість у різніх жіттєвіх сітуаціях, ее внутрішні Зміни за питань комерційної торгівлі жіттєвіх умів. Особлівістю власне Індивідуальної Творчої манери письменника є посилам метафорична асоціативність [9: 108]. Во время дослідження я звернула Рамус, что найбільш Поширена емоція - страх. Саме такий емоційній стан домінує у дитячих творах М. Коцюбинського. Особливо Яскрава це вираженість у казці «Хо» або «Ранок у лісі».

Во время метафоризації емоція страху найчастіше ототожнюється з конкретно-предметні сутности - істотамі, фізічнімі тіламі, Речовини ТОЩО, проти найбільш продуктивним обєктамі зіставлення є «істоті» в цілому та «людина» зокрема [4: 193].

метафоричність модель «страх - жива істота» представлена ??в творах М. Коцюбинського кількома фреймами: «людина», «тварина», «міфічна (казкова) істота». Аналіз фактичного матеріалу дозволивши віділіті антропоморфні метафору як одна Із найпродуктівнішіх тіпів метафоризації, особливо в ранніх творах письменника. У казці «Хо» М. Коцюбинський удається до персоніфікації емоції страху в образі діда на прізвісько Хо, Який Виступає втіленням усіх Людський жахів: «але врешті, почувши прісутність страху, ВІН відрівається від книжки, обертається до Хо i дивуватися Йому в вічі Довгим, зважлівім Погляд »,« дід має владу над людьми, живитися їхнімі емоціямі: а тим часом страх Владніл панує на землi, змагається з приязню, з Чесні поріваннямі, з обов'язком, Ламлі життя ... »« жахаються, а не знають, что страх только ї iстнiє на світі полохлівістю інших ». Проти даже у ранніх творах М. Коцюбинського віявляється своєрідність художнього мислення автора, оскількі даже несмотря том, что Хо относительно людей поводити себе агресивно: «жах охоплює дитину», «душити за горло».

Если в ранніх творах М. Коцюбинський удається до Прозоров метафор, умотівованість якіх й достатньо чітка, то в Наступний период его Творчої ДІЯЛЬНОСТІ метафори стають складнішімі, смороду більшою мірою відбівають індивідуально-авторське бачення світу и декодуються зазвічай у межах Певного контексту. У ранніх творах письменника переважає дієслівна метафора: «страх душити, охоплює, Ламлі, істніє», в пізніх частко статичних метафор, Які обєктівують концепт «страх», значний растет.

Головне НАВАНТАЖЕННЯ в таких образних конструкціях лежить здебільшого на іменніках та прикметник, а смороду - очень лаконічній способ асоціатівно-образного Опису абстрактно явіщ, что є своєрідністю імпресіоністічного стилю листа, оскількі метафорізаторі багаті на сугестію и відтворюють суто міттєві зорові та слухові враження: фіксують чі, швидше, даже кадрують своєрідність предмета, явіща в несподіваніх ракурсах [9: 108].

Так, у пізніх творах М. ...


Назад | сторінка 3 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Символіка кольору і її роль у творах
  • Реферат на тему: Зображення півночі в ранніх творах Олега Куваєва
  • Реферат на тему: Аналіз зв'язку вербальних і невербальних засобів спілкування на приклад ...
  • Реферат на тему: Поняття життя, смерті і безсмертя в найбільш відомих творах О.П. Платонова ...
  • Реферат на тему: Розуміння Бога у жіттєвіх Переконаний та творах Шевченка Тараса Григоровича