етафори. Іноді весь твір Цілком представляет собою метафоричний образ.
Основним видом метафори є уособлення, Пожалуйста іноді назівається прозопопея або персоніфікацією. Суть уособлення Полягає в тому, что ознакой живої істоті переносячи на Щось неживе, и неживої Діє як істота жива. Нерідко уособлюються абстрактні Поняття. Для алегорічної вираженість абстрактно зрозуміти служити алегорія, яка є їх умовно Позначення, засновання, правда, на якомусь одному схожості абстрактного Поняття и конкретного явіща чі предмета.
Так, например, алегоричного вираженість віри в Європейській літературі та живопису віявляється «хрест надії» - Якір (звідсі метафора «Якір порятунку»). Найчастіше алегорії бувають постійнімі, звичних, на зразок постійного епітета, и нерідко, оскількі смороду Умовні, потребують поясненні. Межі между ОКРЕМЕ стібками НЕ всегда можна провести ясно и чітко. Например, Істинно художній епітет винен вінікаті в переносному СЕНСІ слова. Такий епітет назівається метафоричність, оскількі ВІН нерідко представляет собою метафору в скороченню виде. Отже, Всередині тропів спостерігається взаємопроніклівість. Тут вся справа в майстерності автора, в здатності найти Нові, несподівані зіставлення. Метафора це Ефективний засіб вираженість художньої думки письменника.
РОЗДІЛ 2. РОЛЬ метафора У ДИТЯЧИХ творити М. КОЦЮБИНСЬКОГО
. 1 метафора на Позначення природніх явища
У творах М. Коцюбинського слова доволі часто зустрічається вираженість явіщ матеріального світу через одухотворення світу. Своєрідна словесна образність - одна з найхарактернішіх ознакой его творчості. Метафорично зображено самперед природу: явіща природи послідовно персоніфікується, смороду спріймається як реальна істота, что живет одним життям з ЛЮДИНОЮ. Мова природи - це мова зорових вражень, звуків, запахів, тактильних відчуттів. Природа в автора відображає Внутрішній стан героїв. Це идет от того, что Навколишній світ НЕ існує поза свідомістю Головня героїв оповідань. Если герой має емоції, почуття - то й природні явіща відповідно наділяються сильними емоціямі. Метафорично зображено самперед природу.
Зокрема, у дитячих оповіданнях М. Коцюбинського домінують метафори, пов язані з небесними світіламі: «сонечко гріло, як и вчора», «небо сініло в вісокості чисте, безхмарне»; «Повний місяць дивився у вікно и на коміні намалював такоже вікно з яснімі Шибко та чорними рамами», «зорі тихо тремтілі», «срібний промінь місячний тихо сяє на білій головці дівчинки, всміхається до НОВИХ червоних кісніків, гуляє по смаглявих відочку та по білих дрібненькіх зубках, что віглядають з-за розтуленіх ПОВНЕ вуст »,« рано встало золоті сонечко »,« сонце сховайся за хмари »,« вранці Віпле ясне сонечко на погідне небо озирнутися, что Зробі ніч з землею »,« аж вісь кинулися від сходу ясне проміння, мов руки, простяглася до лісу, обняло его, засипается самоцвітамі, золотими Смуга впало на синю від роси траву на галяві, де гострив на тлі золотого світла віпінається струнка постать сарни »,« промінь стрібнув на галявинку »,« синім небом Вже Щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спахне Сяйво, немов од радощів. Небо мініться, небо грає Усякеє барвами, блідім Сяйвом торкає вершечки чорного лісу ».
Оповідання письменника такоже насічені метафорами, Які пов язані Із явіщамі природи: «в садку лежав глибокий сніг», «твердий Синява снег гравер на сонці самоцвітамі», «снег збичувавши у особі Василькові, заліплював очі, налазить за комір ... »,« на землі и в повітрі білів снег та манячілі цупкі, замерзлі Стовбура дерев, Закуреного снігом »,« хуртовина вила, крутила снігом та замітала їх сліді ».
Велика Кількість образів М. Коцюбинський пов язує з водою та деревами: «з ГОРБКІВ збігалі, мов весною, струмочкі талої води», «непорушний стояти дерева», «зашепотілі збуджені листочки, оповідаючі сни свои, заметушілась у травіці комашня »,« ось і рівчак тієї, что промо весняна вода ». Наведенні метафори сімволізують піднесеній настрій та Позитивні емоції Головня героїв творів.
Функціональність Наступний метафор Полягає в тому, щоб Передат страхи, сум, переживання: «Йому жаль стало Зеленої стрункої ялинки, что один звеселяла зимою садок, заманячіла ялинка», «Їм Обом шкода стало молоде деревце. Струнці, зелене, веселе, воно маяло гілочкамі, наче раділо гостям »,« ялинка затремтіла від низу до вершечку »,« здорові дуби стояли в лісі, мов страховіща, и звідусюді простягалі до него цупкі чорні Гілки ».
Персоніфікація допомагає М. Коцюбинський подаваті природні явіща як живі, делать характеристику природному оточенню героїв, псіхічніх станів людини та природи. Основна функція прийому персоніфікації - оживлення світу промов та природа, яка оточує Головня героїв оповідан...
