Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Проблематика агресивної поведінки в підлітковому віці

Реферат Проблематика агресивної поведінки в підлітковому віці





складність феномена аутоагресії, дозволяють нам ввести поняття «аутоагрессивной патерн особистості». Таким чином, аутоагресія являє собою не просто ізольовану особистісну рису, конкретну особливість, але є складним особистісним комплексом, що функціонує і виявляється на різних рівнях.

. Захисна і провокує агресію. Захисної агресією називають реакцією у відповідь на чиї-небудь дії. Провокуюча агресія - первісне прояв агресії (напад першого).

. Ворожа та інструментальна.

Кінцева мета ворожої агресії - заподіяння шкоди, а в інструментальній агресії шкода є засобом досягнення будь-якої мети.

Ми розуміємо агресію як дії спрямовані на заподіяння шкоди людям або іншим об'єктам навколишнього світу. Це поведінка, відносно обмежене соціальними нормами, за яким стоїть мотиваційний ядро ??особистості, в тому числі її «Я», що включає ряд біологічних і психофізіологічних передумов, усвідомлених і неусвідомлених чинників. Агресія є формою активності особистості, приймаючої форми насильства у взаєминах особистості і середовища, заради досягнення самоствердження особистості.

Агресивна поведінка.

Агресивна поведінка - поведінка, яка має на увазі навмисне заподіяння шкоди іншій людині чи об'єкту. Агресивна поведінка викладається по-різному в різних психологічних теоріях. Наприклад, З. Фрейд у своїй психоаналітичної теорії розглядає агресію як вроджену потребу людини або тварини, а теорія соціального навчання трактує агресію - як реакцію, придбану в процесі навчання. З. Фрейд вперше позначив свою точку зору з приводу агресії в роботі «По той бік принципу задоволення» (1912). У цій книзі Фрейд формулював агресію як з'єднання лібідо і мортидо (тобто з'єднання творить і деструктивного почав, відповідно).

Теорія соціального навчання повністю заперечує поняття про агресію як про органічної потреби, яку породжує фрустрація. Агресія вивчена реакція. Агресивність може бути осягнута шляхом спостереження і наслідування. Агресивність і агресія виявляють зв'язок з тяжкістю та тривалістю депресії. Зокрема, тенденція до посилення проактивного і реактивної агресивності, а також більш виражена підозрілість, образливість і ворожість відзначаються при утяжелении депресії; зі збільшенням тривалості захворювання спостерігається зниження проактивного і реактивної агресивності. [1]

Агресивна поведінка (агресивні реакції) повністю залежать від емоцій і реакцій, придбаних людиною протягом життя.

На думку засновників теорії соціального навчання, фрустрація викликає агресію лише у тих індивідів, які пристосувалися реагувати агресивною поведінкою на ворожі ситуації.

Однозначно ці теорії мають місце бути одночасно, адже людина спочатку - біологічна істота, і тільки прогресуючи, роль соціального в житті людини витісняє і видозмінює вроджені інстинкти.

... В даний час все більше стверджується уявлення про агресію як про мотивованих зовнішніх діях, що порушують норми і правила співіснування, що завдають шкоди, що заподіюють біль і страждання людям. Тому ми вважаємо, що агресією можна назвати цілеспрямоване деструктивне і наступальне поведінка, що порушує норми і правила співіснування людей у ??суспільстві, що завдає шкоди об'єктам нападу (живим або неживим), що заподіює фізичний збиток людям або викликає у них психологічний дискомфорт (негативні переживання, стан напруженості, страху, пригніченості та ін.) ... [8]

Підходи до вивчення агресії.

Одна з головних проблем у визначенні агресії в тому, що цей термін передбачає велика різноманітність дій. Відповідно до одного з визначень, запропонованому Бассом, агресія - це будь-яка поведінка, що містить загрозу або завдає шкоди іншим.

Друге визначення, запропоноване, кількома відомими дослідникам, містить таке положення: щоб ті чи інші дії були кваліфіковані як агресія, вони повинні включати в себе намір образи чи образи, а не просто призводити до таких наслідків.

І, нарешті, третя точка зору, висловлена ??Зільманна, обмежує вживання терміна агресія спробою нанесення іншим тілесних чи фізичних ушкоджень. Незважаючи на значні розбіжності, щодо визначень агресії, багато фахівців в області соціальних наук схиляються до прийняття визначення, близького до другого. У це визначення входить як категорія наміри, так і актуальне заподіяння образи чи шкоди іншим. Таким чином, в даний час більшістю приймається наступне визначення: Агресія - це будь-яка форма поведінки, націленого на образу чи заподіяння шкоди іншій живій істоті, яка не бажає подібного звернення.

Це визначення припускає, що агресію слід розглядати як модель поведінки, а як емоцію, мотив чи установку. Це важливе твердження ...


Назад | сторінка 3 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія і агресивна поведінка молоді
  • Реферат на тему: Вплив телебачення на агресію ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Кримінальна відповідальність за заподіяння шкоди здоров'ю і застосуванн ...
  • Реферат на тему: Невинне заподіяння шкоди