зміст думок людини в даний момент часу, його образи, об'єкти, на які спрямована увага. Несвідоме мислення особливо чітко виступає в процесі рішення людиною творчих завдань, а несвідома мова - це внутрішня мова.
Головний інтерес для психології представляють так звані особистісні прояви несвідомого, в яких, крім бажання, свідомості і волі людини, він проявляється у своїх найбільш глибоких рисах. Великий внесок у розробку проблематики особистісного несвідомого вніс Зигмунд Фрейд. Несвідоме в особистості людини - це ті якості, інтереси, потреби, які людина не усвідомлює у себе, але які йому притаманне і виявляються в різноманітних мимовільних реакціях, діях, психічних явищах.
Перша група психічних явищ - помилкові дії: обмовки, описки, помилки при написанні або слуханні слів. Застереження являють собою несвідомо детерміновані артикуляційні мовні дії, пов'язані зі спотворенням звукової основи і сенсу вимовних слів. Такі спотворення, особливо їх смисловий характер, невипадкові. З.Фрейд стверджував, що в них проявляються приховані від свідомості особистості мотиви, думки, переживання. Застереження виникають із зіткнення несвідомих намірів людини, інших його спонукань із свідомо поставленою метою поведінки, яка знаходиться в протиріччі з прихованим мотивом. Коли підсвідоме перемагає свідоме, то виникає обмовка. Такий психологічний механізм, що лежить в основі всіх помилкових дій: вони «виникають завдяки взаємодії, а краще сказати, протидії двох різних намірів».
Друга група явищ - мимовільні забування імен, обіцянок, намірів, предметів, подій. Забування імен пов'язано з неприємними почуттями що забуває по відношенню до людини, яка носить забуте ім'я, або до подій, асоційованим з цим ім'ям. Таке забування зазвичай відбувається проти волі мовця, і дана ситуація характерна для більшості випадків забування імен.
Третя група явищ особистісного характеру відноситься до розряду уявлень і пов'язана зі сприйняттям, пам'яттю і уявою: сновидіння, мрії, мрії. Зміст сновидінь, за Фрейдом, пов'язане з несвідомими бажаннями, почуттями, намірами людини, його незадоволеними або не цілком задоволеними важливими життєвими потребами.
Структура свідомості
А.Н. Леонтьєв виділив три складових структури індивідуальної свідомості - чуттєву тканину свідомості, значення і особистісний смисл.
Чуттєва тканину свідомості «утворює чуттєвий склад конкретних образів реальності, актуально сприйманої або спливаючий в пам'яті. Образи ці розрізняються за своєю модальності, чуттєвого тону, ступеня ясності, більшою чи меншою стійкості. Особлива функція чуттєвих образів свідомості полягає в тому, що вони надають реальність свідомої картині світу, що відкривається суб'єкту. Що, інакше кажучи, саме завдяки чуттєвого змісту свідомості світ виступає для суб'єкта як існуючий над свідомості, а поза його свідомості - як об'єктивне «поле» і об'єкт його діяльності ». Значення - загальний вміст слів, схем, карт, креслень, яке зрозуміле всім людям, що говорять на одній мові, що належить до однієї культури або близьким культурам, які пройшли подібний історичний шлях. У значеннях узагальнюється, кристалізується і тим самим зберігається для наступних поколінь досвід людства. Осягаючи світ значень, людина пізнає цей досвід, прилучається до нього і може внести в неї свій внесок. Універсальною мовою значень є мова мистецтва - музики, танцю, живопису, театру, мова архітектури.
Заломлюючись у сфері індивідуальної свідомості, значення набуває особливий, тільки йому властивий сенс. Те зміст значення, яке воно набуває особисто для кожної людини, називається особистісним змістом.
Багато проблеми, пов'язані з втіленням своїх думок у слова якраз і пов'язані з розходженням між особистісним змістом і значенням. Розбіжність особистісних смислів створює труднощі розуміння. Випадки нерозуміння людьми один одного, що виникають через те, що одне і те ж подія, явище має для них різний особистісний смисл.
Першою з характеристик свідомості людини є свідомість, тобто
сукупність знань про навколишній світ. У структуру свідомості, входять найважливіші пізнавальні процеси, за допомогою яких людина постійно збагачує свої знання.
Другий - закріплене в ньому виразне розрізнення суб'єкта та об'єкта, тобто того, що належить «я» людини і його" не-я». Людина, що вперше в історії органічного світу виділився з нього і протиставив себе йому, зберігає у своїй свідомості це протиставлення і відмінність.
Третьою - забезпечення целеполагающей діяльності людини. Приступаючи до будь-якої діяльності, людина ставить перед собою ті чи інші цілі. При цьому складаються і зважуються її мотиви, приймаються вольові рішення, враховується...
