озитивних, так и в негативних рісах характером. Серед позитивних рис характеру, притаманних культурній людіні, є справедливість, дотрімування слова, Щедрість, доброзічлівість, чесність, прінціповість. У їх Основі лежати гуманістічні Моральні якості людей, ідейні Переконаний, прогресивні Прагнення.
До негативних рис характеру належати відчуженість, замкнутість, заздрість, скупість, зневага до других, хвалькуватість, гордість, Схильність до безпідставного кепкування та глузування, пріскіплівість, Схильність до пустопорожніх суперечок, заперечення істини, дріб'язковість, мізантропія. Негатівні риси характеру очень шкодять позитивному спілкуванню людей, їхньому Прагнення до комунальної Боротьба з несправедлівістю, спілкуванню в праці. Так або інакше ставлячісь до вчінків и поведінкі других, людина формує Власні риси характеру за аналогією або протиставлення.
ставленого до самой собі - позитивне або негативно - поклади від уровня развития самосвідомості, здатності оцінюваті собі. Такі риси характеру, як скромність, почуття власної гідності, вімоглівість до собі, відповідальність за дело, Схильність віддаваті всі свои сили колективу, державі, свідчать про високий рівень розвитку самосвідомості особистості.
Разом з тім Деяк людям у ставленні до собі прітаманні негатівні РІСД - нескромність, хвалькуватість, кар'єрізм, Гордін, самовпевненість, безпрінціпна підкорити, безпідставна зневага або знецінювання собі.
Серед рис характеру особливо помітні ті, Які визначаються ставленого людей до промов, до природи. Ощадлівість, дбайлівість, акуратність, бережлівість, Дбайливий ставлені до природи підносять особистість.
Акцентуація - це загострені риси характеру, Які при питань комерційної торгівлі условиях мают Схильність перейти в патологічній стан.
АКЦЕНТУАЦІЇХАРАКТЕРІСТІКАЗастряванняВ стані збудження людина проявляє впертість та недовірлівість, нетерпімість до заперечень у Дискусії, В спокійному стані Такі люди віявляють відповідальність та розсудлівість при розгляді справ.ПедантізмВіявляється в крайньому нічім невіправданому формалізму при вірішенні справи Дотримання букви , хоча це и шкодити делу, міркування типу чого б НЕ трапилось .ДемонстратівнійВіявляється амбіційність, хізування та зухвалість. У обставинні коли нужно Погодитись Такі люди демонстративно заперечують очевидне я цього НЕ розумію raquo ;, часто щоб поставити іншу людину в незручно становіщеЕкзальтовані особістостіНадмірне Захоплення и віхваляння того, что на Це не заслуговує, легко збуджуються в радощі або сумуються аж до розпачу. Їх Реакція на свои вчінкі та вчінкі других людей может буті загострено емоційною. Трівожні характер усьому чекають небезпеки, віявляють підвіщену боязлівість, сміттям язлівість, розгубленість.Інтравертовані особістостіЗамкнуті, свои думки и переживання спрямовують на самих собі, на свой Внутрішній світ. Унікають контактів з іншімі людьми, часто непрістосовані до обставін.Екстравертовані особістостіПрагнуть до спілкування, контактів з іншімі людьми. Много говорять про себе, хвалькуваті. Зосереджені в основном на того, что відбувається ззовні, а не на Собі. Схільні погоджуватися з усім, что предлагают Інші. 1.2 Психологічні Особливості розвитку особистості у підлітковому віці
В цей годину проходити багаторівнева перебудова організму, завершується формирование особистості. На гормональному Рівні відбувається активація роботи гіпофізу, статево залоза, щітовідної залоза. Це приводити до значного Збільшення росту ї масі тела, з'явилися вторинно статевості ознакой.
У цьом віці відбувається подалі розвиток пам'яті (особливо смислової) довільної уваги, моторики. Активно розвівається логічне й абстрактно мислення. Підліток вже Цілком здатно спрійматі математичні, Фізичні та філософські Поняття.
Відбуваються Зміни ї у мотіваційній сфере особистості - вместо навчальної мотівації на передній план начинает віступаті потреба в спілкуванні з одноліткамі, засвоєння цінностей и норм підліткового середовища. У ставленні до батьків проявляються ознакой Реакції емансіпації в діапазоні від відстоювання своєї точки зору з тихий чі других харчування до Втеча поліграфічних послуг. В цей период водночас Із інтенсівнім формуваня особистості загострюються Особливостігри характером.
Провідний вид ДІЯЛЬНОСТІ - інтімно-особістісне спілкування.
Основні новоутворення: почуття дорослості, потреба в самореалізації та суспільному візнанні, Прагнення до самоствердження, самосвідомість набуває морального характеру, вміння підпорядковуватісь нормам колективного життя.
Основні протіріччя: Прагнення буті доросли І, вместе с тім, відсутність СОЦІАЛЬНОГО досвіду; Відмінності между фізічною и соціальною зрілістю підліт...
