оловне в цьому процесі - проблема розуміння. Більшість екскурсантів сприймають точку зору екскурсовода, яка стає основою розуміння матеріалу і вироблення відношення до предмету показу і розповіді.
Екскурсія - методично продуманий показ визначних місць, пам'яток історії та культури, в основі якого лежить аналіз знаходяться перед очима екскурсантів об'єктів, а також умілий розповідь про події, пов'язані з ними.
Композиція - побудова, з'єднання, складання окремих частин у ціле. Цей термін пов'язаний з поняттями «структура» і «конструкція».
Сюжет - подія або декілька подій, пов'язаних один з одним.
Фабула - ланцюг подій, про які оповідає твір. У викладі фабули розрізняють композицію, зав'язку, розвиток дії, кульмінацію, розв'язку.
Кульмінація - точка, момент найвищої напруги у розвитку фабульного дії.
Екскурсія, будучи твором конкретних авторів, будується з урахуванням вимог, що пред'являються до літературного твору і має свій сюжет, якому підпорядкований весь екскурсійний матеріал. Оглядова екскурсія за своїми завданнями і формою проведення складніша, ніж колійна екскурсійна інформація або бесіда інструктора в туристському поході. Тематична екскурсія в порівнянні з міською оглядовою, складніша за своєю структурою, змістом, методикою проведення.
Шлях розвитку екскурсії йде по Лінії зміни її сутності. Спочатку екскурсія була прогулянкою, що переслідує практичні завдання, наприклад, пошук лікувальних трав. Потім перед нею встали наукові завдання, такі як виявлення експонатів для краєзнавчого музею. Пошуки нових форм самоосвіти висунули перед екскурсіями загальноосвітню мету. Прагнення поліпшити виховну роботу, зробити її більш ефективною перетворили екскурсію в один з видів культурно-просвітницької роботи.
В даний час екскурсія виступає як щось закінчене, цілісне, що має свої специфічні функції і ознаки, своєрідну індивідуальну методику. В значній мірі вона збагатилася за змістом, формами проведення і методикою підношення матеріалу і характеризується як невід'ємна частина ідейно-виховної та культурно-масової роботи. Цілі, завдання та форми проведення екскурсій показані в таблиці 1.
Таблиця 1.
№ п/пЦеліЗадачіФорми проведенія1ОтдихПоіск лікувальних трав, ягід, грибів, фруктовПрогулка2УчебнаяУсвоеніе дітьми знань з навчального предмета (ботаніки, географії, історії) Урок поза класного помещенія3НаучнаяВиявленіе експонатів для краєзнавчого музеяЕкспедіція4ОбщеобразовательнаяРасшіреніе загального культурного кругозораБеседа в туристському поході, колійна екскурсійна інформація в транспортному путешествіі5Культурно-просветітельнаяПовишеніе рівня знань з історії, архітектурі, літературі та іншим отраслямОбзорная багатопланова екскурсія6Культурно-воспітательнаяУсвоеніе знань у поєднанні з воспітаніемТематіческая екскурсія
Отже, екскурсія являє собою наочний процес пізнання людиною навколишнього світу, побудований на заздалегідь підібраних об'єктах, що знаходяться в природних умовах або розташованих у приміщеннях підприємств, лабораторій, науково-дослідних інститутів і т.д.
Показ об'єктів відбувається під керівництвом кваліфікованого фахівця - екскурсовода. Процес сприйняття об'єктів екскурсантами підпорядкований завданню розкриття певної теми. Екскурсовод передає аудиторії бачення об'єкта, оцінку пам'ятного місця, розуміння історичної події, пов'язаної з цим об'єктом. Йому небайдуже, що побачить екскурсант, як він зрозуміє і сприйме побачене і почуте. Він своїми поясненнями підводить екскурсантів до необхідних висновків і оцінок, добиваючись тим самим потрібної ефективності заходу.
Функції екскурсії розглядаються як її головні властивості.
Функція наукової пропаганди . В основу екскурсії покладені принципи пропаганди, науковість, ідейність, зв'язок з життям, дохідливість і переконливість. Ці принципи виражають істота пропаганди, дозволяють виділити в ній головне.
Зв'язок теорії з життям . Матеріал екскурсій повинен бути пов'язаний з життям, дійсністю, практикою господарського і культурного будівництва, з тими змінами, які відбуваються в Росії.
Функція інформації . Екскурсія у відповідності зі своєю темою містить інформацію по конкретному розділу знань: про досягнення історичної науки, медицини, біології; про відкриття археологів; винаходах, досягненнях в господарському і культурному будівництві.
Функція організації культурного дозвілля . Під дозвіллям мається на увазі та частина неробочого часу, яка залишається у розпорядженні людини після робочого дня. Це вільний час в межах доби,...
