1.3 Загальні відомості про психофізіологічної організації мови
Всі концепції породження мовлення мають щось спільне. Перше, що у всіх цих концепціях обов'язково присутній, - це етап породження, відповідний семантичної інтенції як найбільш загальному задуму висловлювання. Другий етап - етап формування граматичної структури висловлювання. Третій - етап перетворення голою структури в ланцюг звучать слів.
Існують, однак, принаймні дві концепції породження, де присутня, так би мовити, нульовий етап породження, відповідний мотиваційної стороні висловлювання. Це концепція Б. Скіннера [139] і концепція школи Л. С. Виготського. Вище вже говорилося детально про поняття діяльності і місце в ній мотиву; залишається додати, що ідеї Скіннера діаметрально протилежні, він зводить всю мовну активність в сумі зовнішніх механічних навичок і мовну здатність людини ототожнює з організацією цих навичок [145].
Незважаючи на свою явну неприйнятність в Загалом, інтерпретація Скиннером мовної поведінки містить класифікацію мотивів, що представляє загальний інтерес і використовувану в радянській психології [48]. По Скиннеру, можливі дві групи мотивів мовного висловлювання, звані їм demand і contact. Перша група - це прохання, вимога, бажання, реалізовані в мовному висловлюванні; воно формулює не якусь складну інформацію пізнавального характеру, а відоме емоційний стан. Друга група мотивів має в своїй основі намір передати відомий зміст, встановити контакт зі співрозмовником. Крім того, Скіннер вказує на можливість луна-відповіді (echoic response), т. е. простого повторення стимулу.
Наступний ( перший ) етап породження - це те, що можна назвати семантичної інтенцією, або задумом висловлювання. На цей рахунок є різні точки зору. Так, для більшості авторів, наступних за Н. Хомський, цей етап відповідає стовбуру дерева структури пропозиції, т. е. того його вузлу, який зазвичай позначається як S. Л. Долежал [19, 22] ототожнює його з вибором підмножини елементарних мовних зображень (слів - основ) для заданих позамовних подій з безлічі слів даної мови (а прагматичний рівень кодування він поміщає після граматичного). К. Пала, в цитованій вище статті більш точно говорить про структурі уявлень raquo ;. Л. С. Виготський говорить про внутрішньої мови в певному сенсі. А. Р. Лурія вважає першим етапом лінійну схему пропозиції і т. д. Розмаїття думок з цього питання дуже велика, бо експериментальні свідоцтва про першому етапі породження практично відсутні.
Чималу частку відповідальності за такий різнобій несуть лінгвісти. Справа в тому, що психолінгвістика розвивалася в останні роки переважно як серія спроб використовувати в психологічному дослідженні моделі, розроблені лінгвістикою для своїх цілей і, природно, що вимагають - при подібному використанні - серйозного перегляду. Але такого перегляду не було (Такий безконтрольний перенесення лінгвістичних моделей в психолингвистику викликав досить бурхливий протест Дж. Міллера. Але сам він у своїх роботах нерідко грішить подібним перенесенням). А лінгвістична за походженням модель не може не концентруватися передусім навколо правил граматичного породження, залишаючи осторонь проблеми, пов'язані з дограмматіческімі етапами цього породження.
Лінгвістична традиція в психолінгвістиці зумовила ще два її нестачі, які вона досі не усунула. Це, по-перше, повне небажання рахуватися з тим, що існують різні види мови, в яких механізм породження висловлювання може відповідно модифікуватися; різні функції мови; різні комунікативні типи пропозицій. Це, по-друге, вже відзначена раніше стосовно до трансформаційної моделі повна переконаність у тому, що лінгвістичне тотожність є в той же час тотожність психолінгвістичне, т. Е. В тому, що одна і та ж лінгвістична структура може бути породжена одним і тільки одним способом (за винятком випадків двозначності). Між тим, це абсолютно не обов'язкова умова, на чому ми далі зупинимося. Поки ж повернемося до різних типів мовних висловлювань.
Слідом за А. Р. Лурія можна виділити принаймні чотири психологічно різних типи мови. Це, по-перше, афективна мова. Під афективної промовою маються на увазі вигуки, вигуки або звичні вислови: так - так - так; Ну звичайно; дідька лисого! Ці форми мови, власне кажучи, взагалі не виходять ні з якого задуму, вони не формують ніякої думки, вони швидше проявляють відомі внутрішні афективні стану і висловлюють ставлення до якої-небудь ситуації. Ці елементарні форми висловлювання часто використовують інтонацію ... [48, 33]. Афективна мова може зберігатися у афатіков при порушенні інших форм мовлення.
Друга форма - усна діалогічна мова. У ній вихідним початковим етапом або стимулом до мови є питання одного співрозмовника; з нього (а не з ...
