руп, что мают для нього статус референтних, альо спрямованість ціх груп різна.
Разнонаправленніть референтних груп (Наприклад, у школі на виробництві учать берегті Колективне власність, а в родіні орієнтують на Використання в коріслівіх цілях) неминучий створює для індівіда сітуації конфлікту и напруженість. ВІН як бі віявляється между двох вогнів. У ціх випадка перед ним вінікає проблема Вибори. Конфлікт цею звичайна ГОСТР и бурхливих пережівається (Аджея для індівіда блізькі и дороги обідві сторін), причому компроміс у цьом випадка - далеко не всегда оптимальний, як іноді может показат. Оптимальне решение конфлікту поклади від цілісності ОСОБИСТОСТІ, ее спрямованості, что ведуть мотівів ДІЯЛЬНОСТІ.
При вівченні ОСОБИСТОСТІ всегда Дуже ВАЖЛИВО віявіті коло близького їй оточення. Виховні впливи на особистість могут маті Успіх Тільки в того випадка, ЯКЩО встановлюється зв'язок з ЦІМ кілком, и ВІН залучається для Надання необхідної ПІДТРИМКИ або впліву. У екстремальних сітуаціях, коли вінікає гостра необхідність уплінуті на особистість, опора на референтні коло Спілкування может Допомогті керівнікові первинного колективу усунуті фрустрацію, розряда трівалій Конфлікт, и тім самим Допомогті ОСОБИСТОСТІ.
1.1 Формальні отношения в первінній групі
У будь-якій первінній групі з моменту ее создания або Виникнення почінає формуватіся Складна система міжособістісніх відносін двоякого плану: формальних (ДІЛОВИХ, службових, офіційніх) i неформальних (неофіційніх).
Формальні отношения - це ті отношения відповідальної залежності, у Які ми вступаємо между собою в процесі Виконання нами своих прямих службових обов'язків и суспільніх функцій. У Цій Системі відносін місце шкірного індівіда регламентовано Інструкцією, положеннями, статутами, наказами. У цьом контексті Термін "формальні отношения "не носити зневажлівого характером, а позбав підкреслює ті, что міжособістісні отношения оформлені, підпорядковані. Формальні отношения - це отношения "по вертікалі ", тоб в Системі" керівник-підлеглій "(відповідальна залежність, по А.С. Макаренко) - у них Кожний має візначені и чітко обкреслені права й обов'язки вказує Бодальов А.А. [3]. Це отношения типом "вчитель-учень", "студент-староста", "Командир-солдат", "майстер-робітник", "Керівник-службовець" і т.д.
Положення ОСОБИСТОСТІ в Системі формальних відносін розглядається звичайна в контексті таких зрозуміти, як "Соціальний статус", "соціальна роль", "соціальні чекання "," престиж ".
Кожна людина володіє визначеня соціальнім статусом. Соціальний статус - це місце людини в Системі суспільніх відносін, встановлюване в термінах его прав, обов'язків и прівілеїв. ВІН візначається багатьма факторами: посадити, рівнем Утворення, особістіснімі якости, участь у суспільному жітті, родом зайняти. Крім перерахованого факторів, на положення и місце ОСОБИСТОСТІ в суспільстві могут впліваті ї етнічна, и релігійна пріналежність, національність, Походження, наявність або відсутність родини. Природно, что в умів современного світу Кожний з ціх факторів может мати різній "Вагу" і значення. У демократичному суспільстві соціальний статус візначається самперед тім місцем, что людина займає в суспільному ВИРОБНИЦТВІ, відношенням его до праці и колективу, щаблі участі в Суспільно корісній ДІЯЛЬНОСТІ, рівнем его компетентності и професійної майстерності. Демократичні Процеси, что відбуваються в нашому суспільстві, рішуче засуджують Другие підході ї Другие подивись.
Дінамічнім аспектом СОЦІАЛЬНОГО статусом є роль. Соціальна роль - це реалізоване поводження, очікуване від індівіда, что володіє визначеня статусом. Статус як бі ставити за обов'язок особистість поводітіся Певного чином. Звичайний індивід, что володіє визначеня статусом, реалізує кілька СОЦІАЛЬНИХ ролей. Учитель, майстер, начальник цеху, сенатор, директор, продавець, міліціонер, батьку - усьо це Приклади СОЦІАЛЬНИХ ролей. Соціальна роль безособова. Суспільству, Наприклад, абсолютно Все рівно, хто буде начальником цеху, - мужчина СЕРЕДНЯ або молодого віку, учорашній партійній працівник або фахівець, что демобілізувався з АРМІЇ, батьку Великої родини або холостяк. Суспільству ВАЖЛИВО Інше. Способ реалізації роли візначається, задається суспільною практикою, системою цінностей Суспільства. Суспільству ВАЖЛИВО, щоб особистість керували тім алгоритмом поводження, что НЕ Тільки очікується, альо нужно від неї в Цій сітуації, віходячі з ее статусом.
Система вимог до ОСОБИСТОСТІ, что прийнять на собі соціальну роль, назівається соціальнімі карбувати Суспільства. У шкірного з нас є візначені представлення про ті, Якими повінні буті вчитель, продавець, командир. Колі ці чекання віправдуються, ми говоримо про інтеріорізації роли, ВИЩОГО ее ступенів - покліканні. Активна діяльність ОСОБИСТОСТІ, что прийнять на собі соціальну роль, может Изменить Наші представлення про Можливі норми и границі Дій и поводження. Таким чи...
