ення до здорового способу життя.
) провести діагностичну роботу з допомогою методу індивідуальної бесіди з дитиною, методу проблемних ситуацій, тестування і спостереження.
) узагальнити отримані результати і зробити висновки.
Констатуючий етап складається з 3-х етапів відповідно до кількості обраних методик.
На першому етапі констатуючого експерименту була проведена методика незакінчених пропозицій для діагностики ставлення дитини до здоров'я та здорового способу життя (див. додаток 1).
Мета - вивчити особливості ціннісного ставлення дітей старшого дошкільного віку до свого здоров'я, здоров'ю людини, і здоровому способу життя.
Ми пропонуємо дитині пограти у фрази, там чином, ми починаємо пропозицію, а дошкільник його закінчує, з умовою, що він довго не думає, а говорить першу думку прийшла в голову.
Пропонуємо наступні фрази:
1. Здорова людина - це ...
2. Моє здоров'я ...
. Іноді я хворію, тому що ...
4. Коли я хворію, мені допомагають ...
5. Коли у людини щось болить, то він ...
6. Я хочу, щоб у мене було багато здоров'я, тому що ...
. Коли я думаю про здоров'я, то уявляю собі ...
. Коли я думаю про своє здоров'я, то мені хочеться ...
. Якби у мене була чарівна паличка здоров'я, я б загадав ...
10. Коли я потрапляю в небезпечну для здоров'я ситуацію, то ...
11. Коли мої друзі хворіють, то я ...
12. Коли ми з мамою йдемо до лікаря, то я думаю ...
З деякими дітьми, між пропозиціями, для тестування ми робили невелику перерву, оскільки діти починали відволікатися, втомлювалися, за тим знову приступали до завдання.
Ключ результатів тестування (таблиця 1.)
Таблиця 1.
Спрямованість відносини № предложеніяОтношеніе до здоров'я человека1, 7Отношеніе до свого здоровью2, 3, 6, 12Отношеніе до болезні4, 5, 11Отношеніе до небезпечних для здоров'я сітуаціям10Направленность бажань про здоровье8, 9
Судячи зі змісту висловлювань дитини на певні пропозиції, що відносяться до категоріальним напрямками: ставлення до здоров'я людини, ставлення до свого здоров'я, ставлення до хвороби, ставлення до небезпечних для здоров'я ситуацій, спрямованість бажань про здоров'я. Ми можемо зробити висновок про особливості уявлень про здоровий спосіб життя старших дошкільників. p align="justify"> Показником адекватного розуміння дитиною поняття здоров'я людини, ставлення до свого здоров'я, до хвороби, до небезпечних для здоров'я ситуацій, служать такі відповіді (таблиця 2).
Відповіді випробуваного, які є показником розуміння значущості здоров'я для людини.
Таблиця 2
Спрямованість відносини № предложенияОтветыОтношение до здоров'я человека1, 7Сільний, міцний, без хвороб, загартований. Заняття фізкультурою, бігати по снігу в мороз. Багато бігати і іграть.Отношеніе до свого здоровью2, 3, 6, 12Крепкое, велике. Мені потрапляють мікроби. Я слабкий. Потрібно загартуються і бути міцним. Це потрібно для життя. Багато можна зробити. Буду міцним і захищати свою сім'ю. Все можна робити. Він дасть таблетки і мене вилечіт.Отношеніе до болезні4, 5, 11Мама. Таблетки. Ігри. Лимони і фрукти. Компрес. Полоскання горла. Йде до лікаря. Лікується. П'є чай. Не хочу до них, щоб не заразиться. Їм багато цибулі. Приймаю вітаміни.Отношеніе до небезпечних для здоров'я сітуаціям10Когда кашляють я закриваюсь хустинкою. Переходжу вулицю на зелене світло. Питаю у мами що потрібно робити. Спрямованість бажань про здоровье8, 9Бегать. Плавати. Бути ще сильніше. Стати сильним. Міцним. Великим. За кожну відповідь дитини відповідний категорії, ставиться 1 бал.
Максимальний бал - 12-9. Дитина усвідомлює цінність здоров'я людини. Знайомий з основними правилами заощадження здоров'я, правилами гігієни. Орієнтується в ситуації в разі хвороби. Намагається дотримуватися правил здорового способу життя...
