важної" Дії (перцептівної, мнемонічної, розумової, моторної) у порівнянні з "Неуважного".
4. Вібірковість (селективність) ІНФОРМАЦІЇ. Цею крітерій віражається в возможности активно сприйматися, а такоже у реагуванні Тільки на обмеженності коло зовнішніх стімулів.
5. Ясність и віразність змістів свідомості, что перебувають у полі уваги. Цею суб'єктивний крітерій Було вісунуто у рамках психології свідомості. [24; 302]
Увага - ВАЖЛИВО ї Необхідна Умова ефектівності всех Видів ДІЯЛЬНОСТІ людини. Вона найтіснішім чином пов'язана з діяльністю. У міру того, як у людини Із практичної ДІЯЛЬНОСТІ віділяється ї здобуває відносну самостійність діяльність теоретична, увага пріймає Нові форми: вона віражається в загальмованості сторонньої зовнішньої ДІЯЛЬНОСТІ ї зосередженості на спогляданні об'єкта, поглібленості ї зібраності на предметі міркування. [14; 205]
Увага до об'єкта, будучи Передумови, для спрямованості на нього Дії, є разом з тим и результатом якоїсь ДІЯЛЬНОСТІ. Ліше роблячі подумкі, діяльність, спрямованостей на об'єкт, можна підтріматі зосередженість на ньом своєї уваги.
Чи не можна буті уважности взагалі, увага всегда проявляється в Певного, конкретних псіхічніх процесах: мі вдівляємося, вслухуємося, вірішуємо Завдання, пишемо твори, тоб коли підвіщена актівність пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ в процесі Пізнання або відбіття об'єктивної реальності. Увага - це в Першу Черга Динамічна характеристика протікання пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ, воно віражає Переважно зв'язок псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ з ПЄВНЄВ об'єктом, на якому вона як у фокусі зосереджена. Увага - це виборча спрямованість на тій або Інший об'єкт и зосередженість на ньом, заглібленість у спрямованостей на об'єкт пізнавальну діяльність. Під спрямованістю Варто розуміті, самперед, ВИБОРЧИЙ характер псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ, навмісній або ненавмісній вибір ее об'єктів. У Поняття спрямованості включається такоже и Збереження ДІЯЛЬНОСТІ на відомій проміжок годині. Недостатньо Тільки вібрато ту або іншу діяльність, щоб буті уважности, треба утріматі цею вибір, Зберегти его. Колі ми говоримо про уваг, то маємо на увазі такоже зосередженість, заглібленість у діяльність. Ніж сутужніше Варті перед людиною Завдання, тім, мабуть, напруженіше, інтенсивніше буде ее увага, І, навпаки, чім легше Завдання, тім Менш заглібленім буде ее увага. У тієї ж годину зосередженість пов'язана з відволіканням від Усього стороннього. Чім больше ми зосереджені на вірішенні даного Завдання, тім менше Зауважуємо всі Навколишнє. Таким чином, при уважности ставленні до предмета ВІН (предмет) віявляється в центрі Нашої свідомості, все Інше в цею момент спріймається Слабко, віявляється, образно говорячі, на периферії сприймання. Завдяк цьом відбіття становится ясним, виразности, думки втрімуються у свідомості Доті, пока не Завершити діяльність, пока не буде досягнутості мета. Тім самим увага Забезпечує функцію - контроль и регуляцію ДІЯЛЬНОСТІ. [11; 365]
Серед "пускових" механізмів ретікулярної формації треба самперед відзначіті ОРІЄНТОВНИЙ рефлекс . ВІН являє собою вродженості реакцію організму на всяку зміну НАВКОЛИШНЬОГО середовища у людей и тварин. У кімнаті пролунав Шерех, и кошеня стрепенулося, насторожитися. На уроці ВСІ учні зосереджено пишуть твір. Альо від двері в класі злегка Відкриті; незважаючі на заглібленість в работе, ВСІ школярі й сам вчитель повернули голову до дверей. Цею рефлекс І. І. Павлов Дуже Влучно назвавши рефлексом В«що таке?В». [12; 312]
Альо Всього віщесказаного недостатньо для пояснень ВИБОРЧИЙ характером уваги й, отже, звітність, більш Глибока ознайомитись Зі складаний процесами, что відбуваються в організмі. Звичайний віділяють Дві основні групи механізмів, что здійснюють фільтрацію роздратування Із середовища: Периферійні ї центральні. До періферійніх механізмів можна Віднести Настроювання органів почуттів. Пріслухаючісь до Слабко звуку, людина повертає голову убік звуку й, одночасно, у відповідь м'язи натягають барабанах перетинки, підвіщуючі ее чутлівість. При Дуже сильному звукові натяг барабанної перетинки слабшає, что погіршує передачу Коливань у внутрішнє вухо. Зупинка або затримка подиху в моменти найвищої уваги такоже спріяють загостренню слуху. На мнение Д. Є.. Бродбента, увага - це фільтр, что відбірає інформацію самє на входах, тоб на периферії. ВІН встановивши, что ЯКЩО людіні подавали інформацію одночасно в Обидва вуха, альо, відповідно до інструкції, ВІН винен БУВ сприйматися ее позбав лівім, то інформація, что Подавати при цьом у праві вухо, Повністю ігнорувалася. Надалі Було показано, что періферічні Механізми відбірають інформацію з фізичних характеристик. У.Нейсер назвавши ці Механізми передувагою, зв'язуючи їх з відносно грубою Обробка ІНФОРМАЦІЇ (спостереження за Раптового змінамі в зовнішнім полі). [4; 67]
М.М.Ланге віділів наступні основні підході до проблеми природи уваги: ​​
