дінкою в конкретній ситуації;
в) значимі для прогнозу небезпеки рецидиву і визначення програми корекційного впливу. [[5]]
Одна з важливих завдань юридичної психології - Виділення внутрішніх особових передумов, які у взаємодії з певними зовнішніми факторами можуть створити для даної особистості криміногенну ситуацію, то є виділення криміногенних особистісних якостей і передумов. У цьому зв'язку особливу цінність у психології набуває ще один теоретичний підхід - це підхід теорії діяльності. Принцип діяльнісного підходу в самій короткій формулюванню полягає в тому, що свідомість особистості формується в процесі і в результаті діяльності і проявляється, і реалізується теж в ній. Будь-яка діяльність включає мету, умови, в яких вона дана, способи і засоби її досягнення, мотив, заради якого людина прагне до досягнення певної цілі і який сам виступає в якості віддаленої мети, і, нарешті, результат діяльності. [6]
Багато теоретиків - психологи вважають, що істинний предмет юридичної психології складають психічні закономірності діяльності та особистості людини в галузі правових відносин. Це визначення пов'язано зі спробою об'єднати в рамках юридичної психології два домінуючих ще в радянській психології теоретичних підходи: В«діяльніснийВ», розроблений московською школою психології, і В«особистіснийВ», затверджений ленінградської школою психології. Однак до середини 80-х років ХХ століття на перший план став виходити, так званий "системний" підхід, культивований в академічної психологічній науці. Системний підхід в юридичній психології став основоположним теоретичним підходом, який дозволяє встановити механізм детерминирующего впливу соціального середовища на правомірне або протиправну поведінку конкретної людини і певних видів соціальних груп.
2.2. Системний підхід в юридичній психології
Системний підхід, зростання ролі системного знання були визначені як новими потребами розвитку наукового знання, так і практичними потребами більш широкого плану. Накопичення і поглиблення наукового знання, його диференціація та інтеграція ведуть до більш глибокому розумінню досліджуваних явищ. Сутність системного підходу у вивченні об'єктивної реальності полягає в тому, що об'єкти пізнання розглядаються як цілісні освіти. Системний підхід виходить з того положення, що специфіка системи (грец. systema - ціле, складене з частин, об'єднання) не зводиться до особливостей складових його елементів, а корениться, перш все в характері зв'язків і відносин між ними. [[7]]
Цілісність є результатом інтеграції частин цілого, це поняття відображає процес і механізм об'єднання частин, придбання комплексу інтегральних сукупних якостей. Будь-яка система може розглядатися як частина іншої більшої системи, системного комплексу.
Системний комплекс - це цілісне складене явище, коли сама система складається з кількох самостійних, але взаємопов'язаних систем. Так, особистість можна розглядати як систему, і як системний комплекс, до якого входять такі системи - пам'ять, мислення, характер. Системний комплекс може бути представлений: особистість керівника - колектив установи; потерпілий - група правопорушників - свідки.
В системі предметом вивчення виявляються її структура, закони з'єднання частин у ціле, її внутрішні механізми і інтегральні закономірності. У системному комплексі діють ієрархічні зв'язку, взаємодії і відносини двох або декількох систем. Цілісність комплексу - Це вже не органічна цілісність, а тільки єдність взаємодіючих систем (наприклад, водія та автомобіля; особистості і цілої групи). [[8]]
Принцип ієрархії систем в системному комплексі є досить продуктивним для юридичної психології. Системний підхід дозволяє представити юридичну психологію як систем, що входять в системи вищого рангу - в психологію і правознавство, або як системний комплекс, що включає системи кримінальної, судової психології.
Система психічних явищ - багаторівнева, яка будується ієрархічно, вона включає в себе ряд підсистем, що володіють різними функціональними якостями. Так, можна виділити три основні нерозривно взаємопов'язані підсистеми: когнітивну, у якій реалізується функція пізнання; регулятивну, що забезпечує регуляцію діяльності та поведінки; та комунікативну, яка формується і реалізується у процесі спілкування між людьми. У свою чергу кожна з цих зазначених підсистем може бути розчленована далі на більш дрібні підсистеми. [[9]]
Системний підхід вимагає розгляду явищ у їх розвитку. Цілісність системи формується і руйнується в ході її розвитку.
Об'єктом вивчення юридичної психології є людина як суб'єкт правоохоронної діяльності і учасник певних правовідносин. Завдання юридичної психології полягає, перш все, в дослідженні і виділення психологічних закономірностей діяльності особистості в галузі правового регулювання, а також розробці практичних рекомендацій щодо підви...
