кальності спадщини місцевості щодо інших регіонів
3) створення у місцевого населення почуття гордості і відповідальності за унікальну спадщину
4) розробка програми розвитку туризму на основі використання унікальної спадщини місцевості [4]
Туризм не тільки приносить доходи регіону, але дає місцевому населенню підставу пишатися своїм унікальним спадщиною і надає можливості ділитися ним з туристами .. Якщо суспільство буде це враховувати, то зможе створити систему раціонального використання унікальних ресурсів для туризму. Успішний розвиток туризму, а отже, масове залучення потенційних туристів залежить від дій, спрямованих на збереження культурних, історичних та природних ресурсів місцевості. Реалізація програми з використання історико-культурної та природної потенціалу регіону в цілях туризму вирішить одну з найважливіших його проблем - проблему сезонного коливання попиту - шляхом пропозиції різноманітних форм міжсезонного туризму, які передбачають використання елементів культури [5].
В
1.2 Особливості пізнавального туризму
Поряд з розважальним, ознайомчим, оздоровчим туризмом значне число людей приваблює пізнавальний туризм. Його метою є залучення до матеріальних і духовних цінностям різних країн і народів. На відміну від розважального пізнавальний туризм дозволяє учасникам турів більш глибоко ознайомитися як L цілої культурою окремих народів, так і з окремими її проявами. Пізнавальний туризм є вираженням прагнення людини розширити свій кругозір, скласти уявлення про те, як живуть інші країни і народи, які їхні досягнення в науці, мистецтві, техніці й побуті. Прагнення до пізнання - і зміст, і потужний стимул людської діяльності. Цей стимул проявляється вже на стадії інстинкту, що змушує тварина істота орієнтуватися в навколишньому середовищі. У людини пізнання стає основним способом розвитку і оволодіння силами своєї власної природи і навколишнього світу. Діяльність пізнання полягає в тому, що людина цілеспрямовано сприймає факти внутрішнього і зовнішнього світу, систематизує їх, знаходить закономірності, які визначають послідовність явищ. В результаті пізнання виникає цілісна модель явища, яка дозволяє людині свідомо підходити до зовнішньої дійсності і використовувати її у своїх цілях [6].
Пізнання - як специфічний вид діяльності людини, призводить до теоретичного осмислення дійсності, становить зміст наукової діяльності вченого. Однак людина, яка не займається професійною науковою діяльністю, також по-справжньому знаходить задоволення у своїй роботі і життя тільки тоді, коли він може пояснити різноманіття оточуючих його явищ, систематизувати їх і в повній мірі зрозуміти. Прагнення до пізнання є потужною потребою людини. Але для того, щоб вона проявила себе досить глибоко і всебічно, необхідно пробудження цієї потреби в процесі формування людини, його виховання та освіти. Для того щоб здійснити цю потребу, необхідні і певні соціальні умови. Наприклад, тільки після завершення холодної війни став можливий масовий туризм, який відкрив мільйонам росіян культуру європейських і азіатських народів. Пізнаючи навколишній світ, людина співвідносить культуру свого народу з культурою інших народів для того, щоб упевнитися в значимості тієї культурної традиції, до якої він належить. Він також прагне використовувати культурні досягнення інших народів для поліпшення свого укладу життя. Крім того, близьке знайомство з культурою інших народів дозволяє йому особисто переконатися в достовірності тих знань, які він почерпнув з книг. Книжкові знання в значній мірі створюють одностороннє уявлення про матеріальну і духовну культуру народів світу. Необхідно особисте сприйняття їхнього способу життя, щоб скласти про це саме достовірне уявлення. Таким чином, для більшості людей сенс життя полягає не тільки в досягненні певного матеріального благополуччя і просування з професійної сходах, але і в пізнанні світової культури, в усвідомленні себе частиною глобального людства, порівняно способу життя і досягнутого рівня розвитку матеріальної культури свого народу з матеріальної і духовної культурою інших народів [7].
Таке порівняння дозволяє людині осмислити позитивні і негативні особливості свого життєвого укладу, знайти можливості для більш повного прояву своєї індивідуальності. Прилучення до культур і досягнень інших народів є потужним стимулом розвитку світової культури. Досить згадати, що розвиток арабської культури в значній мірі спиралося на античне наукову спадщину, з яким араби познайомилися в ході завоювань країн Близького Сходу та Візантії. Знайомство російських послів з архітектурою і культової життям Константинополя зіграло виняткову роль у прийнятті православного християнства на Русі. Багато відомі мандрівники залишили цінні опису способу життя та матеріальної культури різних народів. Ці праці підготували більш тісні економічні та духовні зв'язки народів. Отримуючи нові враження про відомих природних і культурних ...
