м життям, його найважливішим завданням було оголошено виховання справжнього громадянина своєї країни. Тому в центрі творів класицизму виявляються проблеми, що представляють загальнонаціональний інтерес.
У мистецтві класицизму увага приділяється не приватного, одиничного, випадковому, а загальним, типическому. Тому характер героя в літературі не має індивідуальних рис, виступаючи як узагальнення цілого типу людей. Принцип класичної типізації призводить до різкого поділу героїв на позитивних і негативних, на серйозних і смішних. При цьому сміх все більше ставати сатиричним, бо в основному спрямовується саме на негативних персонажів.
Категорія розуму виявляється центральної і у формуванні нового типу художнього конфлікту, відкритого класицизмом: конфлікту між розумом, боргом перед державою - і почуттям, особистими потребами, пристрастями. Виявивши в людині як би два істоти - державного та приватного людини, письменники шукали і шляхи узгодження розуму і почуття, вірили в кінцеве торжество гармонії. Це один з головних джерел оптимізму класичної літератури.
Великий вплив приділяли классицисти теорії жанру. Вони керувалися принципами ієрархії, є жанри головні і неголовні. До середини XVII століття утвердилася думка, що найголовнішим літературним жанром є трагедія (в архітектурі - палац, в живописі - парадний портрет і т.д.). Проза вважалася нижче поезії, особливо художня. Тому поширення отримали такі прозаїчні жанри, як проповіді, листи, мемуари, як правило, які не розраховані на естетичне сприйняття, художня проза, зокрема роман, виявляється в забутті. Принцип ієрархії ділить жанри на В«високіВ» і В«НизькіВ», причому за жанрами закріплюються певні художні сфери. Так, за В«високимиВ» жанрами (трагедія, ода тощо) закріплювалася загальнодержавна проблематика, в них могло говоритися тільки про королів, полководців, виший знаті, мова цих творів носив піднятий, урочистий характер (В«високий штильВ»). У В«низькихВ» жанрах (комедія, байка, сатира і т.д.) можна було торкатися тільки приватних проблем чи абстрактних пороків (скупості, лицемірства, марнославства і т.д.), виступають як абсолютизувати приватні риси людського характеру. Героями в В«низькихВ» жанрах могли бути представники низів суспільства, виведення ж знатних осіб допускалося лише у виняткових випадках (тим вище можна оцінити сміливість Мольєра, який зробив постійної комічної фігурою образ маркіза). У мові таких творах допускалися грубості, двозначні натяки, гра слів (В«низький штиль В») використання слівВ« високий штиль В»носило тут, як правило, пародійний характер. Погодившись з принципами раціоналізму, класицисти висунули вимогу чистоти жанрів. Змішані жанри, наприклад трагікомедія, витісняються. Цим наноситися удар по здатності того чи іншого жанру всебічно відображати дійсність. Відтепер тільки вся система жанрів здатна висловити різноманіття життя.
Класицизм як стиль - це система зображально-виражальних засобів, типізованих дійсність крізь призму античних зразків, сприйнятих як ідеал гармонії, простоти, однозначності, впорядкованої симетрії. Таким чином, цей стиль відтворює лише раціоналістично упорядковану зовнішню оболонку античної культури, не передаючи її язичницької, складною і нерасчленімой сутності. Не в античному наряді, а у вираженні погляду на світ людини абсолютіческого епохи полягає суть стилю класицизму. Він відрізняється ясністю, монументальністю, прагненням прибрати все зайве (принцип економії коштів), створення єдине і цілісне враження. Класицизм як напрямок по-різному розвивався в країнах Європи. Так, у Франції він складався до 1590-м рокам, ставати панівним напрямом до середини XVII століття, досягає найвищого розквіту в 60 - 70-ті роки, потім відчуває певний криза. В Англії, навпаки, його вплив чітко проявляється лише наприкінці століття.
Творчість найбільшого англійського поета XVII століття Джона Мільтона (1608 - 1674) може розглядати як приклад англійського класицизму (особливо його пізні поеми). Мільтон народився у Лондоні, в сім'ї нотаріуса, формувався як особистість під впливом пуритан (у сім'ї, в школі св. Павла, в Кембріджському університеті). Після закінчення університету в 1632 р. Мільтон оселився в містечку Хортон, де розпочав літературну діяльність. Тут він написав диптих В« L ' allegro В» (Життєрадісний) і В« Il penseroso В»(Замислений), де живописав згоду почуттів і розуму, віддаючи розуму пальму першості. У 1638 - 1640 рр.. Мільтон подорожує Європою, в Італії його приймають як великого поета і вченого. Але звістка про скликання парламенту в Англії, початок революції змушує його повернутися на батьківщину і активно включитися в боротьбу за оновлення суспільства.
Другий період у творчості Мільтона (1640 - 1660) пов'язаний, насамперед, з його участю в англійському буржуазної революції і публістіческой діяльністю.
Мільт...
